”学会生存“到”学会关心“既是世界物质生产和精神生产高度发达的产物，也是促进世界物质生产和精神生产和谐发展的有效措施。
相似题目
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（）既是产品和物质生产手段的基础，也是生产工艺和加工方法作用的对象。
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生产经营的食品中不得添加药品，包括按照传统既是食品又是中药材的物质。
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生产经营的食品中不得添加药品，但是可以添加按照传统既是食品又是中药材的物质。按照传统既是食品又是中药材的物质的目录由（）制定、公布。
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论述精神生产的精神交往与物质生产和物质交往的辨证关系。
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生产经营的食品巾不得添加药品，但是可以添加按照传统既是食品又是中药材的物质。
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出版物的精神生产过程和物质生产过程所具有的特点包括（）。
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《学会生存——教育世界的今天和明天》
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（）是指人类在社会生活中所创造的一切，包括物质生产和精神生产的全部内容。
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《食品安全法》规定生产经营的食品中不得添加药品和按照传统既是食品又是中药材的物质。
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“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。”郑板桥这首《画竹诗》形象地描述了他画竹从“冗繁”到“清瘦”、从忠实描摹到表现竹子独特精神的艺术升华过程。这表明艺术创作（） ①是对对象的再现与创造相统一的过程 ②是把艺术观念转变为现实艺术作品的根本途径 ③具有与物质生产实践同样规律与特点 ④是按照创作者的意图改造对象世界的观念活动
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《食品安全法》规定生产、经营的食品中不能添加药品和按照传统既是食品又是中药时的物质。
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生产经营的食品中不得添加药品，但是可以添加按照传统既是食品又是中药材的物质。
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《学会生存---教育世界的今天和明天》
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艺术创作是一种精神生产，它要通过某种物质媒介把艺术意象客观化和物质化。
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“学会生存”和“学会关心”是“二战”后教育发展与改革的航标。
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从“学会生存”到“学会关心”，体现了“二战”后国际教育战略重心的转移。
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分销渠道就是完成产品从生产者到消费者的转移，起到桥梁作用。产品分销渠道连接生产者和消费者，既是生产者的“排水渠”，又是消费者的“引水渠”。()
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1972年联合国教科文组织在《学会生存》中首次提出教育先行的概念。教育先行，所谓教育超前，就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展，关于教育先行，下列说法不正确的是（）
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__在19世纪70年代提出了物质方面生产和精神方面生产力（）
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“信用制度加速了生产力的物质上的发展和世界市场的形成；使这二者作为新生产形式的物质基础发展到一定的高度，是资本主义生产方式的历史使命。同时信用加速了这种矛盾的暴力的爆发，即危机，因而加强了旧生产方式的解体的各种因素。”马克思的这一论述表明，资本主义信用制度（）。
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《学会生存》教育世界的今天和明天，提出了（)
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企业在长期的生产经营和管理活动中创造的具有本企业特色的精神文化和物质文化就是企业精神。（）
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我国已成为新精神活性物质的主要生产国和输出国，备受世界关注（）
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生产经营的食品中__，但是可以添加按照传统既是食品又是中药材的物质