AECT1994教育技术定义中的设计主要包括理论和实践的四个主要方面,即教学系统设计、信息设计、教学策略设计和 。
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与1994定义相比,ACET’2005教育技术定义的主要特点包括()。
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B2B保付业务中的资金流动过程包括支付和实付两个环节。()
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软件生命周期指软件开发的全过程、活动和任务,包括();();()、设计和实现阶段。软件生命周期包括瀑布模型、迭代模型和快速原型开发。
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硬件避错技术中的环境保护设计主要包括:()
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从TRIZ理论定义上来说,一个技术系统应包括三个部分,两种物质和一个场。
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教育技术的形成与发展有三个主要来源:一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用;二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成;三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。
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美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是()
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空腹钢门和实腹钢门的主要技术性能包括()
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根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义,教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的()五个方面的理论与实践。
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AECT’94定义
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AECT94定义:“教育技术是设计、开发、利用、管理和评价___和学习资源的___”。
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13、AECT94定义教育技术是关于______与______的设计、开发、_____、管理和_____的理论与实践。(答案用“、”隔开)
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AECT 1994定义提出教育技术的理论与实践分为四个范畴()
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高速公路护栏设计主要按照交通部行业标准《高速公路交通安全设施设计施工技术规范》(JTJ1074—1994),护栏设计条件主要针对占全路交通量33-3%的____,碰撞速度60km/h,碰撞车辆重10t,碰撞角度为15度。
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AECT’94教育技术定义中管理范畴可分为____、____、____、____四个子领域。
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在西尔斯和里奇的著作《教育技术的定义和研究范围》一书中,将教育技术定义为“关于()和()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践
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