教师专业发展的过程也是教师()形成的过程。
相似题目
-
教师的专业发展,是指教师作为专业人员,在()、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程,即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
-
我们认为教师专业发展是以教师个人成长为导向,以专业化或成熟为目标,以教师知识、()等专业素质提高为内容的教师个体专业内在动态持续的终生发展过程。
-
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(),发现、()、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。
-
教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程,萁主要特征包()
-
白益民博士提出“自我更新”取向的教师专业发展过程包括的阶段有()
-
我国教师专业化是一个需要不断发展和深化的过程。
-
()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
-
教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。( )
-
教师专业发展的过程也是教师专业自我形成的过程。
-
个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中,强调教师作为自身专业发展的主人,自己设计学习活动,自己确立学习目标,并选择为实现目标需要进行的学习活动。
-
无论是从广义上,还是狭义上来说,“教师专业化”与“教师专业发展”的概念是相通的,均指加强教师专业性的过程,两者无本质区别。
-
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(教育实践),发现、(分析)、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。
-
( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
-
从教师专业发展的内涵可以看出,教师专业发展是由一名实习生发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
-
教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程,主要特征包()
-
教师专业发展的中心是教师专业成长,这种成长是一个()的过程,是一个不断发现问题,解决问题的过程,需要随时随地以更方便的形式加强教师素质和自身修养。
-
( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
-
教师的专业发展是一个自然而然的过程,不需要主观的努力。
-
“教师专业发展”理念与“在职培训”理念相比较,“教师专业发展”理念更加强调过程性和实践性两方面
-
【判断题】所谓“多元型”智能观,就是指从事中职计算机专业课程教学的教师还是其他学科的教师,要将“多元智能理论”应用到教学过程中。这是因为多元智能理论不仅有助于形成正确的智力观、转变我们的教学观,而且有助于形成正确的评价观、转变我们的学生观和形成正确的发展观。
-
某校组织同一学科教师观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议,这种做法体现的教师专业发展途径是()
-
39、教师专业发展主要指教师专业理念与师德、专业知识、专业能力等专业素质不断完善和提升的过程,它是一个持续不断、贯穿教师生活始终的过程,包括教师的职前学习、入职实习和在职 。
-
()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程
推荐题目
- 对于私营企业来说,不同的人员对变革会有不同的影响、起到不同的作用,一般来说,()不会影响到私营企业的变革。
- 电刷镀镍修复工艺的结合强度约为()Mpa。
- 券款对付指在到期交收日正回购方按合同约定将资金划至逆回购方指定账户后,双方解除债券质押关系的交收方式。()
- 我国有哪些主要的原始岩画,其表现的主要内容是什么?
- 特发性血小板减少性紫癜的发病机制为()
- 企业劳动关系预警主要相关主体包括()。
- 以下哪些被列入资产支持证券的基础资产负面清单?() Ⅰ投资标的为产权证书的信托计划受益权 Ⅱ矿产资源开采收益权 Ⅲ提单、仓单 Ⅳ土地出让收益权 Ⅴ应收账款与高速公路收费权两种组合资产 Ⅵ地方融资平台的应收账款
- 流行性腮腺炎的病原是属于()
- 有电击危险环境中使用手持照明灯和局部照明灯应采用的安全特低电压种类是()
- 传动系功率损失可分为机械损失和__两大类