关于目前心理应激概念，以下叙述不正确的是（）

相似题目

• 以下关于应激概念的描述哪一项是正确的（）。

  A . 常用于描述人体对施加于其上的各种要求的反应 B . 常用于描述人体对于紧急情况的反应 C . 常用于描述人体应付压力的方法

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• 关于目前心理应激概念，以下叙述确切的是（）

  A . 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰 B . 包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识 C . 应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容 D . 应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程

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• 以下关于水体概念叙述正确的是（）。

  A . A、水体是指水及水中的可溶性物质 B . B、水体是指地表被水覆盖的自然综合体 C . C、水体是指水及水中的水生生物 D . D、水体是指水及水中的悬浮物

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• 以下关于水平角概念的叙述中，正确的是（）

  A . 由一个点到两个目标的方向线之间的直接夹角 B . 由一个点到两个目标的方向线垂直投影在水平面上所成的夹角 C . 由一个点到两个目标的方向线垂直投影在竖直面上所成的夹角 D . 一条直线与水平面间的夹角

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• 关于生理中介机制，Chmusos和Gold(1992)提出应激系统的概念，以下正确的是()

  A . A．只有PVN—CRH系统参与应激反应 B . B．在边缘系统中杏仁核是关键部位 C . C．阿片能神经递质对其有兴奋作用 D . D．5一羟色胺对应激系统有抑制作用 E . E．通过0c2肾上腺素能兴奋自我调节

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• 关于应激性溃疡下列叙述不正确的是（）

  A . 多发生于胃，也可累及食管 B . 不会穿透胃壁全层 C . 最明显的症状是呕血、柏油样便 D . 可发生大出血 E . 可发生于十二指肠

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• 关于应激的概念不正确的是（）

  A . 直接对应生活中遇到的重大变化 B . 伴随着各种情绪体验 C . 伴随生理生化反应 D . 伴有认知行为变化

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• 根据塞里的理论，关于应激概念不正确的描述是()

  A . A．应激是一种刺激 B . B．应激是一种处理 C . C．应激是一种特异反应 D . D．应激是一种紧张状态 E . E．应激是一种整体现象

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• 关于心理应激对健康的影响，以下不正确的是()

  A . A．可减轻已有的躯体疾病 B . B．可加重已有的躯体疾病 C . C．是躯体与精神痛苦的根源 D . D．是人成长发展的必要条件 E . E．维持人的正常功能活动

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• 关于应激性溃疡下列叙述不正确的是（）。

  A . 多发生于胃，也可累及食管 B . 不会穿透胃壁全层 C . 最明显的症状是呕血、柏油样便 D . 可发生大出血 E . 可发生于十二指肠

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• 关于目前的心理应激研究，以下叙述正确的是（）

  A . 心理应激是多因素的集合概念 B . 应激理论为心理病因学提供一种认识思.路 C . 某些现代人类不良行为与心理应激密切有关 D . 应激是一种社会科学方面的宏观研究

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• 关于应激性溃疡出血的叙述，不正确的是（）.

  A . 长期服用消炎痛、阿司匹林的患者易发生 B . 严重烧伤患者易发生 C . 脑外伤患者易发生 D . 低血容量休克后的应激性溃疡出血，穿孔的可能性大 E . 绝大多数可由非手术治疗止血

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• 关于心理应激（stress）概念正确的是（）

  A . 一般称为精神刺激或精神创伤 B . 大部分社会环境变迁不会作为应激原而引起应激反应 C . 常常是诱发精神行为障碍的诱因 D . 应激是否致病仅决定于应激的强度和持续时间

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• 关于应激概念，以下正确的是()

  A . A．刺激物可以是心理性、躯体性、社会性 B . B．反应是生理的、心理或行为两方面 C . C．应激刺激和应激反应主要是心理的 D . D．应激刺激和应激反应主要是生理的 E . E．分为输入、中介、反应、应对

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• 关于目前心理应激概念，以下叙述不确切：（）

  A . 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰 B . 包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识 C . 应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容 D . 应激是应激源、应激中间（介）因素和应激反应多因素的作用过程

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• 在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是（）

  A . A、重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练 B . B、备课中要有学生，以学生发展为中心、以学生实际为基点 C . C、教学内容贴近学生学校生活，让学生做自己的教育者 D . D、备课以教材或参考资料为中心，重认知目标

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• 关于应激源的概念，不正确的叙述是（）

  A . 即应激刺激物 B . 即生活事件 C . 即生活中的不良情绪 D . 即生活变故 E . 即使人紧张的事件

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• 下列关于灾后心理救援团队中的应激说法不正确的是（）

  A . 过度疲劳，睡眠问题 B . 饮食习惯显著改变 C . 无缘由地情绪化、闷闷不乐 D . 工作效率高

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• 下列关于心理应激的说法不正确的是（）

  A．应激原主要是心理社会因素 B．对工作肯定会产生不良影响 C．可产生心理反应 D．可危及个人的健康 E．可产生生理反应

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• 关于目前心理应激概念，以下叙述不确切（）III

  A．生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰 B．包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识 C．应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容 D．应激是应激源、应激中间（介）因素和应激反应多因素的作用过程

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• 以下哪项不符合心理应激的概念（）

  A．心理应激是机体与环境间不适应的状态 B．心理应激是一个连续的动态过程 C．心理应激过程由三个相互联系的环节组成 D．心理应激与健康有密切关系 E．心理应激的结果是适应

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