对不易确定性质的（）物品，可用试烧得方法观察其燃烧程度来判断。
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对拐杖、石膏、佛像等不易打开的物品，可采取（）方法。
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插管后可用三种方法观察并确定胃管是否在胃腔内（）。
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对液态的检查一般采用（）摇、嗅、试烧的方法进行。
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对于通过直接观察和仪器探测仍然不能确定的可疑人员及其所携带的可疑物品时，可以采用的识别方法是（）。
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燃烧法销毁是指利用销毁爆炸物品的可燃性、易燃性，将其烧毁的销毁方法。
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拔罐法有（）（）（）3种吸拔方法。其中用一直径2～3cm不易燃烧及传热的块状物上置乙醇棉球，点燃后将火罐扣上的拔罐方法称为（）
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旅客放入盘中不易确定性质的粉末状物品，可用（）方法来判断。
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心理评估：指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
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感官分析是利用感官去了解、确定产品的感官特性及其优缺点、并最终评价其质量的科学方法，即利用视觉、嗅觉和（）对产品进行观察、分析、描述、定义和分级。
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危险货物是指具有燃烧、爆炸（）等性质，在运输、装卸、贮存过程中，容易造成人身伤亡、财产损毁以及对环境造成危害的物品。
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气门的检验。一般可用观察的方法检查，其工作面（）时，就应进行修磨。
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依据用心理学方法的技术搜索的来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫（）。
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对不宜确定性质的粉末状物品，可用（）检查的方法来判断其是否属于易燃易爆物品
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对购置的电能表，其交流耐压可用酌情抽样的试验方法确定。
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依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。
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对哪些接触能引起燃烧、爆炸、或灭火方法不同的物品，（）。
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对不易确定性质的粉末状物品，可用（）的方法，观察基燃烧程度来判断是否属易燃物品。
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危险化学品仓库由于储存物品性质的特殊性，发生火灾时，燃烧猛烈，蔓延迅速，烟雾毒性大，火情复杂多变，极易造成爆炸、中毒等危害。此题为判断题(对，错)。
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对可疑物品进行针对性探测，确定可疑物性质，及时移交现场民警处理并做好记录（）
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对不易确定性质的粉末状物品，可用（）检查的方法来判断是否属于易燃易爆物品。
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是否具有（)的燃烧痕迹，是用局部烧得“重”的痕迹判定起火点的核心问题。
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非结构式观察则是对研究问题的范围目标采取弹性态度，观察内容项目与观察步骤不预先确定，亦无具体记录要求的非控制性观察。其方法较灵活，但获取材料不系统完整，多用于探索性研究，用于对观察对象不甚了解的情况下的观察。()
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护士小王为一垂危患者测量呼吸，其呼吸微弱，不易观察，此时小王应采取的观察方法是（）
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干燥后的ABS粉料化学性质十分稳定，不易燃烧。（)
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