美国教育协会1965年出版的《谁是一位好教师》一书中指出，教师服务成绩评定的总趋势是曲折前进的。（）
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我国心理学家（）在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出：“教育心理学的对象就是（）。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”
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1965年法国教育家保罗.朗格朗《（）》的出版标志着终身教育思潮的形成。
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1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。
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美国的行为科学家（）在1965年出版的《组织心理学》中对人性进行了归类并提出了四种人性假设。
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美国学者（）在1918年出版的《课程》一书，是教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生。
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美国学者彼得·圣吉在1990年出版的《第五项修炼》一书中，首次系统地提出的全新概念是（）
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在激励过程理论中，美国心理学家弗鲁姆在1964年出版的《工作与激励》一书中提出了（）
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1965年法国成人教育家保罗。朗格朗（）一书的出版标志着终身教育思潮的形成。
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1935年，由雷震清副教授编写的()一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。
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下列选项中谁是第一位出任香港演艺人协会会长职位的女性（）
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为了实现教育机会均等，美国于1965年根据《经济机会法》，提出在幼儿教育中执行（）。
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美国经济学家（）在其1958年出版的《经济发展战略》一书中，首次使用了“经济发展战略”的概念。
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于1982年，出版的《胜任的经理人：有效绩效模型》一书，该著作报告了美国管理协会资助的研究成果。该书的作者为（）
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理查德.鲍伊兹于1982年，出版了《胜任的经理人：有效绩效模型》一书，该著作报告了美国管理协会资助的研究成果。他的研究成果标志着胜任力研究新阶段的到来，即（）
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1935年，由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。
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Z理论是由美国日裔学者（）在1981年出版的《Z理论》一书中提出来的。
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1903年美国出版了《教育心理学》一书，此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志，该书作者是（）。
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“政策分析”作为学术术语是由美国耶鲁大学教授（）于1956年出版的《政策分析》一书中首先提出的。
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美国大学教授协会（AAUP）分别于1965年和2012年颁布的《关于预防大学中政府资助的研究的利益冲突》和《AAUP建议的指导学界与产业界关系的原则和实践》两份文件，其目的不包括：
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1935年，由（ ）副教授编写的（ ）一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。
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1908年，()出版了《美国公共教育行政》一书，被有人称为世界上第一本教育管理学著作。
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1903年，美国心理学家斯金纳的《教育心理学》一书的出版标志着教育心理学诞生。此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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美国经济学家欧文？费雪在1906年出版的《资本和收入的性质》一书中，进一步阐述了（）的概念。
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美国的杜顿和他的研究生斯奈登于1908年合著出版了（)一书，其中系统地叙述了教育管理问题。
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