教师的原有基本功“三字一话”是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。
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广义而言，书法则不仅指毛笔书法，还包括了钢笔书法、粉笔书法以及少数民族书法甚至日本的假名书法、韩国的韩文书法等等。
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“（）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。
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下列选项中，较为适合学生写毛笔字学习的教学方法是（ ）。
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教师基本功中的三笔字不包括()
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钢笔字和粉笔字统称为软笔字。()
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曾国藩认为写毛笔字可以培养人精神的凝聚。
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粉笔字写汉字与其它书写方法有哪些不同？
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学习数学有利于学习物理，钢笔字写的好有利于写毛笔字，这些都属于（）。
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汉字笔画最少的一笔字有几个？（）
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钢笔字和粉笔字统称为软笔字。（ ）
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生了（），则要另外用一大块红布，上用毛笔字书写“弄璋之喜”。
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在写毛笔字时，运笔采用什么笔法（）
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粉笔字的训练过程？
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下面是C博士与Y老师在一次评课时对话的片断：“总的来说，Y老师给我们提供了一堂好课，假如黑板上的5个粉笔字不写的话，这堂课更好……”还没等我的话说完，Y老师就接着说：“C博士，你的意思是说我的粉笔字太差了！？我自己知道，所以后来我就用胶片投影了。” 我说：“那你为什么还要写这5个字呢？”她说：“你们博士评课标准不是有一条‘板书’吗？”我一听愕然了，…。 作为受过专业训练的老师，应怎样充分发挥自主价值？
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（）成了别列兹多夫区党委会的所在地。进前门往右拐有一个小房间门上写着几个粉笔字：“共青团区委会”。
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《大长今》中写毛笔字的是中国人
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写毛笔字的时候尽量不用力气
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在写毛笔字时，运笔采用什么笔法
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曾国藩认为可以通过写毛笔字培养人精神的凝聚。（）
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曾国藩认为写毛笔字可以培养人精神的凝聚。（）
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完成钢笔字练习。完成线上题目。
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某兴趣班共有素描、钢琴、毛笔字三种课程，参加素描课的有49人，参加钢琴课的有36人，参加毛笔字课的有28人，其中，只参加两种课程的有13人，参加全部课程的有9人，那么参加本兴趣班的一共有多少人（）
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放学后一会儿,小明来到老师办公室。他气呼呼地说:“老师,黑板报办不好了,我不想干了。”老师问:“不能及时出好黑板报,你觉得很着急 ”小明回答说:“对!我从下午一直忙到现在,他们倒好,全跑了。”老师说:“你做了很多事,你觉得很委屈 ”小明辩解说:“不是的。我只是觉得大家分工去做才会有效率。”老师问:“你觉得应该把各自的任务明确下来 ”小明回答说:“是的。王纬负责画线,刘航负责写粉笔字,我来负责设计版
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根据基础教育改革发展需要，进一步强化师范生“钢笔字、毛笔字、（)字和普通话”等教学基本功与教学技能训练。
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