（）是指教育者为达到一定教育目的所采用的活动方式和方法的总称，是影响或者改造教学时空的主要要素。
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教育合同的订立是指当事人为了达到一定的教育目的，协商教育合同的内容，并最终就（）达成协议的活动。
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职业卫生是指以职工活动过程中免受有害因素分割为目的的工作领域及其在法律（）和教育等方面所采取的相应措施。
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人们为达到一定的教育目标，对未来时期的教育资源配置、教育目标实现的措施及其相关活动所作的安排称为（）。
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为达到预期行文目的，依循特定行文关系，适应实际公务需要，而采用一定谋篇方式确定内容，并灵活运用相应技巧所作的文字表述是（）。
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广义的教育是指教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。（ ）
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为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。
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为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为（）。
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（）是指教育领域的行政管理，即国家权利机关为实现一定的目的，对各级各类教育进行组织管理和领导的行政活动。
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在教育过程中，师生为达到教育目标而采用的有一定内在联系的活动方式和手段的组合被称为（）
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教师的言表风纪是指教师在职业活动中，为了完成教育任务达到教育目的，遵循一定的社会规范和生活准则，表现出来的行为方式的总和。
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修养是指人们为了在哪些方面达到一定的水平，所进行自我教育、自我提高的活动过程
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教育是培养人的活动。狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人的活动。它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。但是，教育有好差之分，培养人也有方向的区别。 根据上述定义，下列不属于教育范畴的是：
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狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。
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健身方法是指人们在体育锻炼的（）中为了达到一定的锻炼目的所采用的具体的活动内容与方式。
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（）是指培训活动预期达到的结果，是教育目的、教学目标的具体分解。
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“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）
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为达到德育目的运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）
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职业卫生是指以职工活动过程中免受（）侵害为目的的工作领域及其在法律、技术、设备、组织制度和教育等方面所采取的相应措施。
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教育目标是教育活动的起点也是（ ） ，是指关于教育的预期成果所要达到的标准和要求所做的规定和假设。
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为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是 【 】
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教育目标是指在一定的教育目的的规范下，特定的教育机构根据教育对象的身心特征所设定的对教育对象身心发展的期望。（)
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教育目的是指教育意欲达到的归宿或所预期____的结果。
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第 1 题（）是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己具有良好的职业道德品质，达到一定的职业道德境界
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