教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、__________者等多种角色。
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要实现全面传授更有价值的知识，整顿校风、美化校园、提高教师素质是重要的前提条件。（）
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教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致，这就要求教师必须（）。
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从终身学习的角度来看，在教育教学过程中，教师既是知识的给予者，更是（）的传授者。
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教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。
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社会对教师的角色期望过高，教师要充当知识的传授者、集体领导者、模范公民、纪律维护者和家长代理人等，这方方面面的角色期望直接冲击着教师自我价值观的实现，把教师职业过分的神化。这是（）。
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教师不仅是知识的传授者，还是指导者。教师应多鼓励学生发现问题，提出问题。
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教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。
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当体育教师仅仅是运动知识传授者（教练）的时候，体育教师的职业是可以被有运动知识者替代的；唯有当体育教师成为学生全面发展的促进者时，体育教师的职业才是不可替代的。
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在综合实践活动课程资源开发利用中，教师不仅是课程计划的执行者，教科书知识的传授者，而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。
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教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。
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传统上的以传授事实性知识为主的教学模式已经不适应时代的要求，教师的职责已不仅是知识的传授者，等式学习的指导者。
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教师在教学过程中担任的角色限于知识的传授者。
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教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。
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要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，充分发挥文化启迪思想、（）、传授知识、鼓舞人心的积极作用，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
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在新技术支持下的课堂讲授中，教师不仅是知识的传授者，还是学习的指导者。
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教师要充当知识传播者，团队的领导者，模范公民，纪律的维护者，家长的代理人，亲密朋友，（）等多种角色。
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教师既要同学生传授文化科学知识、做“经师”，又要培养学生的思想品德、做“人师”，所以教师要（）。
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教师在学校主要应该充当的角色有：学习的指导者、行为规范的示范者、心理保健者、班集体活动的领导者和（）。
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教师在求知和传授知识和学问的过程中，要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（ ）。
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在翻转课堂中，教师从知识的传授者变成了学生学习的促进者、组织者。
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科学素养要求教师在教学中不仅要注重对学生科学知识的传授，更要全面提高学生的科学素养。
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教师在求知和传授知识、学问的过程中，要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。
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学校的政治社会化主要通过两条途径展开。一是通过正式的课程传授现行政治制度的相关知识，培育公民意识;二是通过团体生活培养学生的（)。
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教师向学生传授知识、施加影响，所要具备的基本能力有（）
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