技术人员要进行职业继续教育的方面包括( )。
相似题目
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专业技术人员职业继续教育要做到(),专业技术人员不是流水线上的产品,无法磨具化生产。专业技术人员的继续教育因人而异。
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()是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的,既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。
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保险代理机构及其分支机构应当对本机构的业务人员进行保险法律和业务知识培训及职业道德教育,根据《保险代理机构管理规定》,对于保险代理业务人员上岗后每人每年接受培训和教育的时间要求是()
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职业技能也称职业能力,是人们进行职业活动、履行职业责任的能力和手段。它包括从业人员的()、业务处理能力、技术技能以及与职业有关的理论知识等。
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专业技术人员职业幸福正能量的传递,可以从哪方面进行?()
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()是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的,既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。
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依据职业道德基本要求,质量专业技术人员要正确处理好()方面的关系。
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()是减少风险和风险因素的主要途径。要通过对全体员工进行基础文化教育、道德教育、风险教育、专业技术教育,达到提高人员素质之目的。
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专业技术人员职业继续教育的本质包括()。
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专业技术人员职业继续教育要做到(),充分调动全体教职工和学员的积极性,充分尊重学员的主体意识,充分确立学员的主体地位,充分发挥学员的主体作用。
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培养会计人员的职业道德品质,要从会计道德认识、情操、意志、信念和习惯等方面进行,这决定了会计职业道德教育具有()。
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《本安体系》承包商管理规定:承包商的()在进入作业现场前,生产经营单位要对其进行消防安全、设备设施保护职业健康及社会治安等方面的教育.
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专业安全技术知识教育包括安全技术、职业卫生技术方面的内容和专业安全技术操作规程的教育。
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保险从业人员职业道德培训包括两个方面:一是对保险从业人员进行的岗前职业道德培训;二是对保险从业人员的继续教育,包括对保险代理人、保险经纪人、保险公估人在内的保险从业人员进行持续的()。
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(1).对药学技术人员执业的合法性、执业药师的行为、相关药事组织的责任等进行的监督管理并依法进行处罚属()(2).属于事前管理,包括执业登记注册和颁发《执业药师注册证》的是()(3).又称执业药师资格认证,包括资格认定、资格考试及颁发《执业药师资格证书》()(4).针对取得执业药师资格的人员进行的有关法律法规、职业道德和专业知识与技能的继续教育( )
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()是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育,包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。
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专业技术人员的知识、技能、能力和素质随着岗位实践和科学技术水平的发展而提升,因此专业技术人员职业继续教育要做到()。
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会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中,按照会计职业道德的基本要求,在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高,从而达到一定的职业道德境界。()
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会计职业道德教育不包括对潜在会计人员进行的有目的、有计划、有组织的道德教育活动。()此题为判断题(对,错)。
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社会养老机构与政府举办的养老机构工作人员在技术职称评定、继续教育、职业技能培训等方面享受同等待遇。()
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移动公司要对代维人员进行公司()和()等方面的岗前教育,代维人员在通过代维公司组织的后方可上岗
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教育投资规划中()是针对自身的职业晋升和个人发展而进行专业和技术方面的继续教育
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新职工培训是指对新职工进行的导向性培训,又称“岗前培训”。其目的是使新职工了解和掌握企业的基本情况,对他们进行职业道德、基础技术理论等方面的教育,使他们自觉遵守企业各项规章制度,接受企业文化。下列选项中员工岗前培训的作用不包括()
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()职业继续教育是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。
推荐题目
- ()也可以说是指各种纯正的色彩相互比较所产生的明暗差别。
- 银行统计结售汇业务数据,将非美元货币折算为美元时,可使用()。
- 在工程利益和社会公众的利益相冲突时,造价工程师要优先服从工程利益
- 食品、酒类、化妆品广告的内容必须符合卫生许可的事项,且不得使用医疗用语或者易与药品混淆的用语。()
- 对于婴儿理解或解释成人面部表情的能力,心理学家称之为()。
- 抗震设计时,限制多层砌体房屋抗震横墙的间距是为了满足()要求。
- 低压带电作业断开导线时,应先断开(),后断开零线。搭接导线时,顺序应相反。
- 图书馆的服务总台在几楼?
- 血清中Cl-的浓度为103mmol/L,换算成g/L是_________。
- 作家史铁生在《奶奶的星星》中讲道,奶奶告诉他的故事与通常的说法不同:一般人说,地上死一个人,天上就熄灭一颗星星;而奶奶说,地上死一个人,天上又多了一个星星,人死了就会升到天空,变成星星给走夜道的人照个亮。于是他“慢慢相信,每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的蜡烛……”这对我们理解个人在社会历史中的作用的启示有()