辨析同义词“稳定”和“稳固”在意义和用法等方面的异同。
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试述分子胶体和微粒胶体在结构、性质和稳定性方面的异同点。
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学习《廉颇蔺相如列传》,教师设计教学目标如下:①掌握“负”“幸”“引”“顾”等多义词及“以”“之”等虚词的用法,理解“刃”“怀”“归”“羞”等词的活用情况,正确辨识特殊的文言句式,并能准确翻译;②体会本文把人物放在矛盾斗争的激流漩涡中,调动多种手段从不同侧面表现人物精神境界的写法;③学习廉颇、蔺相如机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。对该教学目标的分析不正确的是()。
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同义词辨析的要素中,属于理性义的有()等。
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简析“领”、“颈”、“项”这一组同义词的异同。
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同义词的辨析可以从三个方面进行,一是(),二是(),三是()。
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简述同义词的辨析方法有哪些?
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同义词在意义方面的差别主要表现在()
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试比较大肠杆菌与啤酒酵母菌在形态、结构、大小、繁殖方式等方面的异同。
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下列训诂术语用于辨析同义词的有()
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仰拱施工应配备有足够的强度、刚度和稳定性的栈桥等架空设施。仰拱施工栈桥基础应稳固,桥面应进行防侧滑处理,栈桥两侧应设限速警示标志,通过速度不得超过()km/h。
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辨析同义词。 (1)坚强——顽强; (2)忽然——突然; (3)船只——船; (4)交流——交换。
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辨析下列一组同义词。误解、曲解
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1. 《义务教育日语课程标准》中提到:在词汇方面的3级标准是要求学生学习1200个常用词,其中要掌握800个词的基本词义和用法。
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可从以下哪几方面来辨析同义词:
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语境例句法、比较辨析法都既可以用于词汇意义的讲解,也可以用于词汇用法的讲解。
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辨析同义词“充分”——“充足”——“充沛”。
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辨析同义词“商量”和“商榷”在意义和用法上的差别。
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中小学英语词汇教学除了教单词的读音、拼写、含义之外,还需要让学生知道单词的词性、常见搭配、反义词、近义词、基本用法等。
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“稳定”和“稳固”是一组同义词,请辨析它们之间的相同点和不同点。
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在下面的同义词辨析中,对“恭”和“敬”两词的词义差异表述完全正确的是
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同义词之间的差别可以表现在()等方面的差异。
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辨析同义词的方法有()
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辨析下列两组同义词。(1)为难-难为:(2)分外-格外。
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29、中小学英语词汇教学除了教单词的读音、拼写、含义之外,还需要让学生知道单词的词性、常见搭配、反义词、近义词、基本用法等。()
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