在教学视频中讨论了“更换了全部零件的汽车是否还是原来那辆”,通过分析发现很难得出确定性的结论。
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在某次“写作”教学的主体研讨活动中,教师们特别讨论了“写作”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是()。
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在某次“阅读教学”的主体研讨活动中,教师们特别讨论了“阅读教学”应该注意的问题。下列说法不恰当的是()。
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在某次"口语交际"教学的主题研讨活动中教师们特别讨论了"口语交际"教学应该注意 的问题。下列说法不恰当的是( )。
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在某次“写作”教学的主题研讨活动中,教师们特别讨论了“写作”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是()。
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罗老师讲解“观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了( )。
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某位教师想在课堂上播放一段Flash视频,当他想要打开该视频文件时发现,该电脑系统中没有安装可播放该视频的软件,不能正常播放,从而打乱了该教师的上课程序安排,你认为该教师进行教学设计时哪一步骤没有做好()。
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在某次“口语交际”教学的主体研讨活动中,教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是()。
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罗老师讲解”观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中罗老师讲解”观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了()
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请带着以下疑问观看教学视频,并在教学视频完成后移步到讨论区回复以下问题: 1、任何货币的一个必要条件是本身具有价值吗? 2、我们日常生活中所使用的人民币是什么类型的货币?
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在教师行为的国际比较研究中,()在1995年录制了德国、美国、日本三个国家231节数学课,然后对不同国家课堂教学视频进行转录和分析,发现三个国家数学课在课堂讨论、练习环节均存在差异。
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结合郑涛老师视频中分享的观点和经验,参与活动4.6中有关学生分组方法的讨论,分享了自己的观点,并观看了其他同伴的分享。
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