美国心理学家R哈维格斯特把人一生的社会化过程分为（）
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要求把人的心理看成是与人的社会实践活动密切联系的过程来考察和研究的原则是（）。
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我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
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把人的社会行动分为逻辑行动与非逻辑行动的社会学家是（）
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美国心理障碍协会〔AAMD〕的心理障碍分类系统提供的发展标准认为，人的一生分为3个年龄阶段，即：（）
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美国心理学家哈维格斯特强调人的社会化是持续一生的思想，他把人一生的社会化过程分为（）
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兴趣是在一定需要基础上，在社会实践中形成的。关于需要的理论，较为著名的是美国心理学家马斯洛的需要层次论，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社会需要、（）需要和自我实现的需要五个层次。
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兴趣是在一定需要基础上，在社会实践中形成的，兴趣实际上是你需要的延伸。关于需要的理论，心理学家也有许多论述，其中较为著名的是美国心理学家马斯洛的需要层次论，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社会需要、（）需要和自我实现的需要五个层次，并广泛地流传开来。
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美国心理学家吉尔福特于1967年提出了三维智力结构模型。他把人的智力活动分为三个维度：内容、结果和（）。
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罗伯特·哈维格斯特是一位发展心理学家，他将成年期的发展分为（）。
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美国心理学家嘉德纳提出了多元智能结构理论，把人的智能分为（）和（）。
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要求把人的心理看作是与人的社会实践活动密切相连的过程来考察何研究的原则是（）
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美国的职业指导专家萨帕把人的职业发展过程分为五个阶段以下哪几个属于（）。
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目前，人们大都按照美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张，将概念的具体化和操作化的过程分为以下阶段（）
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要求把人的心理看作是与人的社会实践勾当慎密亲密相连的过程来考绩何研究的原则是（）。
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我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
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美国行为学家马斯洛把人的需要按由低到高的顺序分为（）。
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现在的社会科学、心理学、社会心理学等等把人的需要大致分为()。
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舒伯的生涯发展阶段论把人的一生分为5个阶段，下列选项哪些属于这五个阶段（ ） 。
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舒伯的生涯发展阶段论把人的一生分为5个阶段，下列选项哪些属于这五个阶段（ ）。
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孔子把人的一生分为六个阶段。()
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社会心理学主张研究人的内部心理过程，采用客观科学的研究方法，把人视作像计算机一样的信息加工系统。（)
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心理学家艾里克森把人的一生划分为既连续又具有不同质的8个阶段，其中12~18岁是_______阶段。
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【多选题】美国心理学家马斯洛把人的需要分为() A. 生理需要 B. 安全需要 C. 社交需要 D. 尊重的需要 E. 自我实现的需要
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美国管理学家切斯特•巴纳德在其著作《社会系统论》中提出管理者的权威来自下级的认可（）
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