兴趣是在一定需要基础上,在社会实践中形成的。关于需要的理论,较为著名的是美国心理学家马斯洛的需要层次论,他把人的需要分成生理需要、安全需要、社会需要、()需要和自我实现的需要五个层次。
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人的兴趣是在动机基础上、在活动中发生发展起来的。()
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性格是在一个人的生理素质的基础上,在社会实践活动中逐渐形成、发展和变化的,并具有一定()。
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()是在组织成员之间感情相投的基础上,由于现实观点、爱好、兴趣、习惯、志向等一致而自发形成的结伙关系。
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()是在一定社会环境影响下,以青年共同的心理和生理特征为基础,在青年完成社会化过程中逐步形成的群体文化。
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职业教育是在一定普通教育的基础上,对社会各种职业所需要的就业者进行的职业知识、技能和态度的职前教育。
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教育是在()基础上,在人和社会形成过程中产生的。
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一个比较定型的、系统的企业文化,通常是在一定生产经营环境下,为适应企业生存发展需要,首先由少数人倡导和实践,经过较长时间的传播和规范管理而逐步形成的。
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兴趣是在一定需要基础上,在社会实践中形成的,兴趣实际上是你需要的延伸。关于需要的理论,心理学家也有许多论述,其中较为著名的是美国心理学家马斯洛的需要层次论,他把人的需要分成生理需要、安全需要、社会需要、()需要和自我实现的需要五个层次,并广泛地流传开来。
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质量管理学是在不断总结关于利用()力量的实践基础上逐步形成的。
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自然需要是在社会需要的基础上形成和发展的。
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奥德弗的ERG理论是在进行大量的实验研究基础上形成的,认为人的需要只有()。
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物流科学是在生产发展到一定水平之后,适应社会经济的需要才产生的,这是形成物流后进性的根本原因。
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行政文化是在一定的社会文化基础上、在行政人员的具体行政活动中形成的。因此,行政文化受到社会文化和行政活动这两方面的影响和制约。
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人的品德是在活动和交往的基础上,在品德发展需要和动机的推动下形成发展的,其顺序是()。
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行政文化是在社会文化基础上、在行政人员的具体行政活动中形成的。因此,行政文化受到社会文化和行政活动这两方面的影响和制约。
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毛泽东思想是在我国 ( )、 ( ) 和( ) 的实践过程中,在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。
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毛泽东思想是在我国( )的实践过程中,在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。
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性格是在一个人的生理素质的基础上,在社会实践活动中逐渐形成、发展和变化的,并具有一定的()。
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性格是在一个人的生理素质的基础上,在社会实践活动中逐渐形成、发展和变化的,并具有一定的()。
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世界经济是一个历史范畴,它是在资本主义机器大工业以及由此引起的国际分工和世界市场的基础上形成的,是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
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需要、兴趣、情感、意志(自身的)的形成,属于社会性发展()
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性格是在一个人的生理素质的基础上,在社会实践活动中逐渐形成、发展和变化的,并具有一定的()。A
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社会管理建立在一定的价值基础上,需要()
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()是在受训人员对工作实践进行摸索的基础上,培训与开发人员针对其工作情况和特殊需要实施个别指导
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