建设团队，课程中举例“说起来和做起来”有哪些不同？

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• 根据《从技术走向管理》课程，以下哪些属于管理者的团队习惯？（）

  A . 目标导向 B . 建立信任 C . 集思广益 D . 聚焦优点

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• 由于团队建设的内容和要求不同，故可以通过不同的方式来实现。比较常用的团队建设的方式或模式有（）。

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• 《中小学教师职业道德规范解读》中举例说明了师德的底线要求，就是只讲师德不顾家庭。

  A . 正确 B . 错误

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• 沟通基本问题探讨这一讲中举例毛泽东积极主动沟通成功案例，给我们的启示不包括（）。

  A . A、善于捕捉最佳的沟通时机 B . B、刚柔相济，以刚为主 C . C、巧妙地借权用力 D . D、语言艺术不可忽视

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• 谈到正在改变的职业和家庭角色问题时，书中举例说明（）增加了双职工夫妇生涯规划的复杂性。

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• 团队建设的途径有哪些？

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• 尼达姆在《左与右》中举例，在印度，左手协助进食，右手协助排泄。

  A . 正确 B . 错误

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• 团队建设的维护法有哪些（）。

  A . A、员工激励法 B . B、员工建议法 C . C、员工参与法 D . D、员工维护法

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• MOOCs与传统网络课程相比有哪些不同（）

  A . 技术平台：传统网课聚焦于内容资源呈现；MOOCs提倡联结与分享、多技术平台共用 B . 教学模式：传统网课特定知识的传输模式（知识遗传型）；MOOCs注重交流与评估，聚合学习又聚合网络 C . 学习模式：传统网课学生观看视频，缺少沉浸感与反馈；MOOCs采用群体共生资源模式，强调协作与参与，兼顾学习者需求 D . 教师角色：传统网课教师是知识传授者，讲师；MOOCs中教师是导学者、助学者、提供个性化指导

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• 针对本案例，项目经理钱某应该用哪些措施进行团队建设？如何运用自己的 Y 型管理风格有效地管理项目？ 

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• 《天文漫谈》中举例说明通过双光束干涉法测得其圆面大小的是那颗恒星？

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• 本课程中举看望生病老师的例子是为了说明在沟通中（ ）的重要性。

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• 课程中举例把敬老院搬到郊区有哪些思考？

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• 面对同一刺激，不同的人有不同的反应，课程中举了哪三个例子？

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• 以下哪些是课程中举例合理利用碎片时间来做的？

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• 视频中举了一个什么样的例子说明综合考虑三个维度课程目标的教学实施？

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• 在语文课程不同领域，关于“能力目标”与“课程内容”之间的中介，下列说法正确的有哪些？

  A．在阅读领域，“能力目标”与“课程内容”之间的中介是课文。 B．在写作领域，“能力目标”与“课程内容”之间的中介是具体的写作任务。 C．在综合性学习领域，“能力目标”与“课程内容”之间的中介是具体活动。 D．在口语交际领域，“能力目标”与“课程内容”之间的中介是具体情境。

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• 课件中举例“如果东北医院的医生遇到上海的患者，像患者请教学几句上海话并给与 关心的行为”属于（)认同。

  A．A.生活认同 B．B.职业认同 C．C.年龄认同 D．D.地域认同

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