在语文课程不同领域，关于“能力目标”与“课程内容”之间的中介，下列说法正确的有哪些？
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在课程内容选择时，经常会出现：1.同一个目标，可以通过不同的课程内容和形式的组合来达到：2.同一课程内容可以通向不同的教育目标。在这种情况下，就要根据实际需要，对课程内容和形式进行优化选择。这是课程内容选择的（）原则。
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语文课程内容
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根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。
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课程内容（即四大领域）的内容是什么？
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由于时代不同、科学技术发展水平不同，学校的课程门类、课程结构、课程内容也各不相同。
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新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、（）、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
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教师与儿童共同计划的学科（领域）教育活动，在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要，课程的目标具有儿童生成性，课程内容与儿童的生活经验相符合，教育活动常以小组活动的形式展开，教育活动也具有相当的弹性，是较为理想的教育活动形式。
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从语文课程任务的角度，应如何认识与之相关的语文学习特点？
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与现行高中课程方案相比，新课程最突出的变化是：在保证共同基础的前提下，各学科分层次、分类别设计了多样的、可供不同（）的学生选择的课程内容。
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关于课程内容的选择与组织，早在19世纪，（）在《什么知识最有价值》一文中就曾阐述过。
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义务教育音乐课程内容的四个领域是（）。
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教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”这样课程内容的是（）
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根据课程内容，下列关于“创新”与“创业”之间关系的表述，正确的是（ ）
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根据课程内容,下列关于绩效考核与全面绩效管理的辨析叙述不正确的是()
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根据课程内容，下列关于个人奖励与团队奖励计划辨析中正确的有（ ）
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根据课程内容可知:“天命之谓性,率性之谓道”,《中庸》谈人性是与动物相比较而言的。()
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根据课程内容，关于培训与开发要遵循的原则说法错误的是（ ）
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要求课程内容在不同阶段重复出现，但要逐渐扩大范围并加深程度，这是课程内容的（ ）。
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根据课程内容可知：“天命之谓性，率性之谓道”，《中庸》谈人性是与动物相比较而言的。（）
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根据课程内容，下列关于绩效考核与全面绩效管理的辨析叙述不正确的是（ ）
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现行《全日制义务教育音乐课程标准》把音乐课程内容划分为以下领域：（）。
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幼儿园课程内容的（)原则指的是在不同阶段,课程内容会重复出现,但这些重复出现的内容在尝试和广度上都有所加强。
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“生物课程要帮助学生在主动学习的过程中初步具有利用不同学习资源的能力,通过多种媒体收集生物学信息的能力,对信息进行评价、鉴别、选择、加工处理和与他人分享的能力”,这描述的是哪一种生物学能力目标()
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- 中国公民唐某在甲公司工作了10年，2017年10月与该公司解除聘用关系，取得一次性补偿收入92000元。甲公司所在地上年年平均工资为18000元。唐某取得的补偿收入应缴纳个人所得税为（）元。
- 运行中冷却装置发生周期性”喀冬喀冬”声时为液压马达（）破损。
- 患者女性，25岁，已婚。外阴痒，白带多，小便时不适感2天。提示：该患者已停经3个月。关于该患者的诊治，不正确的是（）
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