一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规定被称作（ ）
相似题目
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职业教育结构，是指构成职业教育体系的各级各类职业教育的比例及其结合方法。
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教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。
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一个国家各级各类学校的总体系是（）
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规定着一个国家各级各类学校教育的系统．包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之闻关系的制度叫()
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精干设置各级政府部门及其内设机构，科学配置权力，减少机构数量，简化中间层次，推行（）管理，形成自上而下的高效率组织体系。
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（）是指教育领域的行政管理，即国家权利机关为实现一定的目的，对各级各类教育进行组织管理和领导的行政活动。
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教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，是教育实践的具体承载，具有（）和（）等特点。
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一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，具有客观性、取向性、历史性和强制性等特点的是（）
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我国国家规模的档案事业，是以档案室为基础，以各级各类档案馆为主体，以档案专业教育、科学技术研究、宣传出版、交流与合作等工作为手段和条件，以各级档案事业管理机关为组织和管理全国档案事业领导核心的具有中国特色的社会主义档案事业体系。
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一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和，即（）
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广义的教育体系是指一个国家或地区（）的职业教育实施机构以及各级行政管理组织、支撑保障机构所组成的有机整体。
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学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
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《中华人民共和国教育法》第十一条规定，国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，健全（）体系。
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学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定了（）
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一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则的总称是（）。
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一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的任务、目的、要求、入学条件、学习年限及它们之间的关系，这是（）
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规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。
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狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件，学制年限及它们之间的相互关系。()
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教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的_____及其_____，相比其他类型的社会制度有其自身的特点，表现在_____、_____、_____、_____。
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国家机构以外的社会组织或者个人可以利用国家财政性经费举办各级各类民办学校（)
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（)是指一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其各项规定的总称。
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一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是教育制度。（）
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（)是指一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则总称。
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（）是指一个国家各级各类学校的教育系统，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系