唯物辩证法与形而上学最根本的分歧在于（）

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• 习近平总书记强调要学习掌握唯物辩证法的根本方法，反对形而上学的思想方法。以下做法属于形而上学思想方法的是（）

  A . 盲人摸象 B . 坐井观天 C . 塞翁失马 D . 削足适履

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• 辩证法是与形而上学相对立的根本观点，这是因为辩证法主张（）。

  A . 用唯物的观点看宇宙 B . 用联系的观点看世界 C . 用发展的观点看事物 D . 用矛盾的观点看问题

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• 唯物辩证法和形而上学的焦点和根本分歧在于（ ）。

  A . 是否承认物质决定意识 B . 是否承认世界是普遍联系的 C . 是否承认实践是检验真理的唯一标准 D . 是否承认矛盾

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• 唯物辩证法和形而上学对立的焦点在于是否承认（）

  A、事物的普遍联系 B、事物的一定变化和发展 C、事物的发展动力是内部矛盾 D、事物的发展经过量变到质变

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• 学科课程与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以(    )为中心。

  A . 社会 B . 活动 C . 儿童 D . 经验

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• 唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认（）

  A . 事物是客观存在的 B . 事物是运动发展的 C . 事物是普遍联系的 D . 矛盾是事物发展的动力

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• 近代形而上学唯物主义的缺陷在于（）

  A . 它企图以机械力学的原理解释一切现象 B . 没有把唯物主义贯彻到社会历史领域 C . 用孤立的片面的观点去解释世界和万物 D . 只从客体方面去直观世界抹煞人及其意识的能动性

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• 唯物史观和唯心史观的根本分歧在于（）。

  A . 是否承认人是有意识有目的的活动 B . 是否承认精神因素在历史上的作用 C . 是否承认人的意识在历史发展中的作用 D . 是否承认精神因素归根到底也是由物质因素所决定的

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• 辩证法和形而上学最根本的区别是是否用联系的、运动的观点来看待事物。（）

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• 唯物辩证法和形而上学对立的焦点在于（    ）

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• 唯物辩证法与形而上学对立的实质在于是否承认

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• 唯物辩证法与形而上学根本对立和斗争的焦点在于,是否承认( )

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• 唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认（ ）

  A、全体和部分的关系 B、 共性和个性的关系 C、本质和现象的关系 D、内容和形式的关系

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• 唯物辩证法与形而上学根本对立和斗争的焦点在于，是否承认：

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• 列宁的物质定义集中体现了辩证唯物主义物质观与形而上学唯物主义的物质观的根本区别，这就在于列宁的物质定义

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• 辩证法与形而上学在真理观上的对立在于是否承认（ ）

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• 甲认为：我在故我思。乙认为：我思故我在。对此正确的理解有( )。 ①两者的观点反映了唯物主义和唯心主义的对立②甲的观点是唯物辩证的，乙的观点是形而上学的③甲的观点是唯物主义的，乙的观点是唯心主义的 ④两者的根本分歧在于物质与意识谁决定谁的问题

  A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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• 唯物辩证法和形而上学的根本对立焦点在于是否承认（）

  A．事物的普遍联系 B．联系的多样性 C．事物发展的动力是内部矛盾 D．事物经过量变过渡到质变

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• （12年4月；10年4月真题)辩证法与形而上学在真理观上的对立在于是否承认（）

  (12年4月；10年4月真题)辩证法与形而上学在真理观上的对立在于是否承认（） A.真理具有相对性 B.真理具有客观性 C.真理具有主观性 D.真理具有绝对性

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• 活动课程论与学科课程论的根本分歧在于，它认为课程应以（）。

  A．经验为中心 B．活动为中心 C．儿童为中心 D．社会为中心

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• 主观唯物主义与客观唯物主义的根本区别在于（）

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• 唯物辨证法和形而上学最根本的分歧，就在于是否承认（）

  A．世界是普遍联系的 B．矛盾是事物发展的源泉和动力 C．新事物会战胜旧事物 D．世界是永恒发展的

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• 唯物主义与形而上学最根本的区别在于是否承认_____是事物发展的动力。

  A．运动 B．物质 C．矛盾 D．实践

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