1820年,丹麦物理学家()发现电流可以使周围的小磁针发生偏转,称为()。
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发现电流的磁作用的是丹麦物理学家()
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“直到„„1820年,中国的国民生产总值仍占世界总份额的32.9%,领先西欧核心十二国(英、法、德、意、奥、比、荷、瑞士、瑞典、挪威、丹麦、芬兰)的国民生产总值总和(12%),更遥遥领先于美国(1.8%)、日本(3.0%)。”对上述材料理解最确切的是()
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1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的(),1831年英国的物理学家法拉第发现了(),实现了电与磁的统一
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史学家麦迪森《世界经济千年史》统计,1820年中国国内生产总值(GDP)占世界经济总量的32.9%,西欧各国的总和占23.6%,美国和日本分别占1.8%和3%。上述统计表明当时的中国()
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公元1909年丹麦遗传学家W.L.约翰森提出了()等遗传学的基本概念
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1844年丹麦教育学家柯隆威在乡村创建了第一所民众中学,是成人教育形式的社区教育。
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根据电路中的小灯泡是否发光判断电路中有无电流,采用的物理学研究方法是()。
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公元1907年丹麦植物学家A.M.卢茨发现()
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1819年,丹麦的()发现电流可使磁针偏转的磁效应,揭示出()能向()能的转化。
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丹麦物理学家雅各布?博尔对收集起来的花瓶碎片进行研究后发现,碎片按大小可以分成四个类别,其重量存在着倍数关系,即较大块的重量是次大块的16倍。“碎花瓶理论”在恢复文物、陨石等不知其原貌的物体研究方面带来了意想不到的效果。这一发现启示我们()。 ①事物之间的联系具有客观性和必然性 ②认识的发展具有反复性和循环性 ③人们通过自觉活动可以认识和利用规律 ④实践是主观能动性与客观规律相统一的基础
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1800年,意大利的()发明(),实现了化学能向电能的转化。1819年,丹麦的()发现电流可使磁针偏转的磁效应,揭示出()能向()能的转化。
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()年,意大利的伏特发明电池,实现了化学能向电能的转化。()年,丹麦的奥斯特发现电流可使磁针偏转的磁效应,揭示出电能向机械能的转化。
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荷兰数学家()发现了光的折射定律,提出了折射率概念,丹麦天文学家()算出了光速,牛顿对于光学的研究成果,集中地反映在()一书中。
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1831年英国物理学家()发现了由磁场产生电流的条件和规律——()。
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1775年,林奈的高足,丹麦著名植物学家、昆虫学家法布里丘斯发表著作《Systema Entomologiae》(昆虫系统),首次对全世界的昆虫区系做了研究。
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1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应。
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美国经济史学家统计,1820年中国的GDP占到全世界的22.6%,超过了欧洲的总和。()
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著名生态学家、生物学家洛伦茨发现,刚出生的小鸭子会发生“印刻”,即模仿第一眼看到的动物进行学习。这一观点支持了( )。
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1820年,奥斯特首次发现了电流的磁效应表现为:
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017年10月19日,天文学家发现了现编号为1I/2017U1的小天体沿着高偏心率轨道绕太阳运动(名为奥陌陌Oumuamua),关于该天体下列说法正确的是哪项?()
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阅读材料,并回答问题。材料①1785年,科学家卡文迪许在测定空气组成时,除去空气中的02、N2等已知气体后。发现最后留下的是一些不足原体积1/200的小气泡,他猜想这可能是一种未知气体.但这种见解却没有得到"当时人们的认可。②1892年,英国科学家瑞利在测定N2密度时,发现从空气中得到的N2密度是1.2572g/L而从NH3分解到的N2的密度是1.2508 g/L,两者相差O.0064
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6、POV:抓狂的妈妈带着三个孩子冲向机场却发现还需在登机口等待数小时,急需为淘气顽皮的孩子找到娱乐活动,因为这些“烦人的小屁孩”让周围已经很懊恼的乘客更加烦躁。我们可以借助下面的哪些思考角度,根据上面这个POV,来提出How Might We 头脑风暴主题
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19世纪初期,科学家奥斯特发现了电流周围也存在着磁场()
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