发现电流的磁作用的是丹麦物理学家（）
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存在主义的概念首先是丹麦神秘主义哲学家和神学家（）提出的。
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一般电能表U型电流铁心的开口处还安装了一块比铁心截面积小的磁分路，它的作用是（）。
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丹麦物理学家波尔是下面哪位物理学家的学生？（）
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1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的（），1831年英国的物理学家法拉第发现了（），实现了电与磁的统一
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丹麦物理学家雅各布·博尔不小心打碎了一个花瓶，但他没有沮丧，而是细心地收集起满地的碎片，按重量的数量级分类，由此发现不同的重量级间表现为统一的倍数关系，于是“碎花瓶理论”产生了。该理论在恢复文物、陨石等不知原貌物体的工作中发挥了重要作用。“碎花瓶理论”之所以具有上述作用，是因为该理论（）①正确揭示了物体破碎的规律，可以指导相关实践活动②是实践的产物，凝聚了人类的脑力劳动③找到了物体碎片之间关系的共性，对分析具体物体碎片关系具有指导作用④经过了实践的检验，具有直接现实性
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德国天文学家开普勒（1571-1630）在最初研究他的导师—丹麦伟大的天文学家（）（1546--1604）连续20年对行星的位置进行观测所记录的数据时发现如果以行星绕太阳做匀速圆周运动的模型来思考问题，结果与观察数据存在8’的误差，经过4年多的刻苦计算，最终了现了开普勒三大定律
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最早提出青铜时代的是丹麦考古学家提出的。
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1820年，丹麦物理学家（）发现电流可以使周围的小磁针发生偏转，称为（）。
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感应型电能表U型电流铁芯的开口处还安装了一块比铁芯截面小的磁分路块，它的作用是（）。
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公元1907年丹麦植物学家A.M.卢茨发现（）
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1819年，丹麦的（）发现电流可使磁针偏转的磁效应，揭示出（）能向（）能的转化。
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丹麦物理学家雅各布？博尔对收集起来的花瓶碎片进行研究后发现，碎片按大小可以分成四个类别，其重量存在着倍数关系，即较大块的重量是次大块的16倍。“碎花瓶理论”在恢复文物、陨石等不知其原貌的物体研究方面带来了意想不到的效果。这一发现启示我们（）。 ①事物之间的联系具有客观性和必然性 ②认识的发展具有反复性和循环性 ③人们通过自觉活动可以认识和利用规律 ④实践是主观能动性与客观规律相统一的基础
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1800年，意大利的（）发明（），实现了化学能向电能的转化。1819年，丹麦的（）发现电流可使磁针偏转的磁效应，揭示出（）能向（）能的转化。
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发现“弱相互作用下宇称不守恒”的是哪两位科学家？
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（）年，意大利的伏特发明电池，实现了化学能向电能的转化。（）年，丹麦的奥斯特发现电流可使磁针偏转的磁效应，揭示出电能向机械能的转化。
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荷兰数学家（）发现了光的折射定律，提出了折射率概念，丹麦天文学家（）算出了光速，牛顿对于光学的研究成果，集中地反映在（）一书中。
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1831年英国物理学家（）发现了由磁场产生电流的条件和规律——（）。
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1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应。
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第一个发现电流磁效应的物理学家是（）。
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丹麦天文学家第谷是相信哥白尼的日心说。
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丹麦科学家克拉总结了很多条关于科学史的作用,以下包括()。
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在匀强磁场中有一条长6cm的通电直导线，其中的电流是2A，电流方向跟磁场方向垂直，设通电导线所受的作用力是0.06N，求该磁场的磁感强度的大小。若电流方向跟磁场方向夹角为60°，导线所受的作用力是多大？
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将电流产生的磁链与该电流的比值定义为（）