教学的艺术性必须以科学性为基础，而教学的科学性应通过艺术性来体现。
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建立完善多元化教育体系，应重视对基础学科拔尖人才的培养，以（）为中心，加强在教学、物理、化学、生物、计算机科学等前沿性领域的支持机制。
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选择课题必须符合科学原理和教育教学规律，具有科学价值。一要体现出理论基础的（）；二要体现课题研究目标的（）；三要体现体系构的（）。
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教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在（）。
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多媒体教学中（）的要求是：既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学员的认知基础发生联系，同时要注意讲究语言艺术。
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向学生系统而全面地描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学结论。这种教学方法是（）。
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河海大学秉承近百年的办学优良传统和经验，坚持“致高、致用、致远”的教育理念，以水利为特色，以社会需求为导向，形成了理论教学、实践教学和科学研究三元结合的人才培养模式，通过不断优化整合课程结构，构建什么样的平台，培养多规格高素质复合型人才？
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教学以自然科学基础理论与生产实际需要相结合的职业技能教育，称为职业教育（）的原则。
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教学科学与教学艺术的区别主要体现在哪些方面（）。
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（）也就是为了促进有效学习而对教学过程和教学资源所做的系统安排。为了达到教学活动的预期目的，减少教学活动中的盲目性与随意性，就必须对教学过程进行科学的设计。
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对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中特别是教育实验中，常用的取样法是（）
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1958年创办的苏州师范专科学校以教学为中心，围绕教学，进行（）和科学研究。
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南京理工大学立足培养素质全面的高质量人才，不断深化教育教学改革，坚持“宽专业、厚基础，重能力、（）”的原则，以“人文精神、科学素养、创新能力”和谐统一为目标，构建了特色鲜明的人才培养体系。
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体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共选修课程。
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有效教学设计有助于提高教学的科学性，但不能提高其艺术性。（）
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体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。
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（）是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理和规律。
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充分的课前准备不仅为课堂教学提供了科学的预设，同时也有助于课堂教学的艺术生成。（）
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教学资源的评估我们一般会考查其教育性、科学性、技术性和艺术性。对于微课也应该如此。
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翻转课堂是基于云课堂、智慧教学以及移动、混合学习理论的教学模式创新，这种创新教学模式的教学实施必须建立在对课程知识体系的架构和教学方案的科学设计基础上。（ ）
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我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是 （)A.强制性、基础性、科学性 B.强制性
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对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（）
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每一个教学动画都应该要有设计和制作上的新意。一个好的创意必须以遵循科学性原则、适用性原则、刺激性原则和艺术性原则这四个原则为基础，并在选题内容、动画制作设计等方面有新的思考和突破。
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对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（）
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教学设计原则有科学性原则、条理性原则、艺术性原则、思想性原则和层次性原则（）
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