“马就是给我们骑的”,这种概念水平的儿童是()
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
“马是一种动物,有头、身子、四肢,跑得快”,这种概念水平的儿童是()
-
学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验,并在经验的基础上, 建立()水平的初级科学概念。
-
有个小学儿童说:“车是在路上跑的,是用来载人拉货的”,说明其掌握概念处于以()来解释概念的水平。
-
小学儿童掌握概念的特点及理解力发展都与其概念水平相适应。
-
皇帝————皇帝就是沙皇”,祖国————“美丽的地方”,说明儿童掌握概念的水平处于()
-
最近发展区:教育家维果茨基提出的概念,认为儿童的发展有两个阶段,一个是儿童现有的发展水平,下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
-
为表示一个儿童的智力水平,提出智力商数的概念,简称智商,缩写为()
-
儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()。
-
儿童在知道"芹菜""萝卜"和"土豆"等概念之后,再学习"蔬菜"概念,这种学习是()。
-
“马就是我骑的这个马”,这种概念水平的儿童是()
-
使用“水平网站”这一概念,主要是因为这种网站的行业范围广,很多行业都可以在同一个网站上进行交易活动。
-
认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。这种作用模式是()。
-
了解儿童掌握概念水平的常用方法? ( )
-
在概念上,“智力落后儿童”是指在婴幼儿时期一般智力明显低于同龄儿童的平均水平,并有明显的社会适应障碍的儿童。
-
儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于()。
-
儿童发展问题指儿童发展过程中出现的各种偏差,其与“问题儿童”、“问题行为”等概念相比,是一个满怀期望与()的概念,这种问题,有被克服、矫正的可能性。
-
皇帝“皇帝就是沙皇”,祖国“美丽的地方”,说明儿童掌握概念的水平处于()。
-
儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()。A.并列结合学习
-
儿童在知道“菠菜"、“萝卜"和“洋葱"等概念之后,再学习“蔬菜"概念,这种学习是(
-
儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有了意义,这种学习叫做()
-
儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是。(2014.四川)()
-
儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念。这种学习是()
-
儿童在熟悉了“哈密瓜”“西瓜”“菠萝”等概念之后,再学习“水果”这一概念,按照奥苏贝尔的学习分类理论,这种学习属于()
-
儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是最近发展区。这一概念是由____提出的
推荐题目
- 电磁性噪声是由于( )、磁致伸缩引起电气部件振动所致。
- 公开参观属于在政府部门中能产生“窗口”效应的情况之一。
- 监控系统硬件的测量精度要求为()
- 1年以上的个人贷款,展期期限累计与原贷款期限相加,超过该贷款品种规定的最长贷款期限的,应提高贷款利率。
- 风险与资本的关系错误的是()。
- 已知V面和H面投影,请问其W面投影正确的是()。https://assets.asklib.com/psource/2015011114570988061.jpg
- 列车处于目标速度监视区(限制速度下降到另一个较低的限制速度值或目标点的区域)时,如果列车未超速,速度表指针为()。
- 如果APS为负,那么()。
- 以下哪几项属于哲学产生的条件?()
- 我们相信温度计的度数,是因为对温度计的()。