下列教师的做法得当的是（）
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教师的下列做法得当的是（）。
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依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
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实施幼儿德育，教师应热爱和尊重幼儿，下列做法不正确的是（）。
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依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（ ）。
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流感盛行的季节，教师应注意预防流感在班级里爆发，下列做法不正确的是（）。
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闲谈的技巧如果运用得当，可以在礼仪当中起到关键作用，下列做法正确的是（）
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在做练习时，下列关于专家教师的做法叙述正确的是（）。
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根据育人为本的理念，教师的下列做法中不正确的是（）。
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下列关于教师家访的做法不正确的是（）。
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依据“以人为本”的理念，教师的下列做法中，不正确的是（ ）。
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下列幼儿教师晨检活动中做法正确的是（）。
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根据育人为本的理念，教师的下列做法中不正确的是（ ）。
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教师的下列做法得当的是（ ）。
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教师评定成绩时下列做法正确的是（）
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教师威信对于教学有巨大的推动作用，树立教师威信，下列做法合理的是（）
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工作时同事间难免会有争执与磨擦，若处理不当，可能会扩大事端，引发更多的问题;若处理得当，便能化火爆的争执为冷静的沟通，有助于问题的解决。当同事不合作时，下列做法中合理的是：
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在商谈跟进中电话是主要的沟通工具，下列不得当的做法是（）
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下列教师的做法，明显符合行为主义学习理论的是（)。
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教师在面见欺凌事件双方监护人的问题上，下列做法正确的是（)。
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在培养学生的问题解决能力时，下列教师的做法错误的是（）
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例题（2013年下）依据以人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）
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下列做法那些是不得当的（）
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