“上限效果”假设，大众传播活动的结果将使社会“知识沟”的宽度（）
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传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关，例如（）
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知沟理论的上限效果假说认为大众传播活动将使社会知识的传播在到达上限时的知识宽度到达饱和或知识量增加的（）。
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“沉默的螺旋”理论认为，舆论的形成是三个因素相互作用的结果。这三个因素是大众传播、人际传播和（）
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知识沟假设认为随着大众传媒向社会传播的信息日益增多，处于不同社会经济地位的人获得媒介知识的速度是不同的，社会经济地位较高的人将比社会经济地位较低的人以更快的速度获取这类信息。因此，这两类人之间的知识差距将呈扩大而非缩小之势。对这段文字的理解，不正确的是（）。
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《大众传播、大众鉴赏力和有组织的社会行动》一文的作者是（）。
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大众传播是指专业化的媒介组织通过一定的传播媒介，在接受国家管理下，对受众进行大规模的信息传播活动。 根据上述定义，下列属于大众传播的是：
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按照“知识沟”理论的观点，大众媒介传送的信息越多，社会经济地位较高者与社会经济地位较低者之间的知识鸿沟，趋向于（）。
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从传播过程的性质来看，大众传播属于单向性（）的传播活动。
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特定社会集团通过大众传播媒介，以图像、符号的形式，向社会公众表达和传递信息的传播是（）。
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赖特认为，大众传播的（）功能包括警戒外来威胁和满足社会常规活动的信息需要。
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“知识沟”理论认为，大众传播媒介传送的信息越多，社会经济地位较高者与社会经济地位较低者在知识方面的差距越有（）的趋势。
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军人不得与社会上的非法组织和非法刊物以及有关人员发生联系，不得参与地方大众传播媒介开展的交友活动。
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知识沟假设认为随着大众传媒向社会传播的信息日益增多，处于不同社会经济地位的人获得媒介知识的速度是不同的，社会经济地位较高的人将比社会经济地位较低的人以更快的速度获取这类信息，因此这两类人之间的知识差距将呈扩大而非缩小之势。 对这段文字的理解，不正确的是：
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对社会大众进行信息传播的社会化机构是：（）
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在考察大众传播社会影响时，（）说“大众传播是一种可以为善服务，也可以为恶服务的工具。”，这为我们解读大众传播提供了更辩证的视角。
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受众被动性增加，沉迷于大众传播所构建的媒介假日狂欢之中，并助长他们的厌世思想，从而转移社会公众的注意力，限制他们的社会性活动，是由于传播功能失调中的（）所引起的。
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传播是人类社会中多层次、多渠道的信息交流活动，传播的功能是多方面、多元化的。大众传播功能研究的重点是（）
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在大众传播活动中，受众起着举足轻重的作用。受众不仅是大众传播信息到达的目的地，而且也是媒介信息的积极主动的（）。同时，（）还是大众传播过程的反馈信息源。
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大众传播就是专业化的（）运用先进的（）和（）手段，以社会上（）为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。
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知识沟假设认为随着大众传媒向社会传播的信息日益增多，处于不同社会经济地位的人获得媒介知识的速度是不同的，社会经济地位较高的人将比社会经济地位较低的人以更快的速度获取这类信息，因此这两类人之间的知识差距将呈扩大而非缩小之势。 对这段文字的理解，不正确的是( )。
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以下不属于大众传播活动的是
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通过大众媒介传播——非个体传播，带有高监控特征的公开信息传播活动
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（)是关于信息社中大众传播与社会阶层分化问题的理论。A.培养分析理论B.知识沟理论C.议程设置
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美国学者赖特在《大众传播：功能的探讨》中围绕大众传播的社会功能问题，提出了“四功能说”，即（)。