比较教育学家康德尔的国别是()
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德尔菲法比较适合于技术人员的人力资源预测规划。
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“教育改造方针”确立幼教事业师法的国别是()。
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1603年,德川家康在江户建立德川幕府,史称()。
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文艺复兴晚期的意大利思想家康帕内拉的代表作是(),描述了一个立足于科学和社会平等的共产主义的城市国家。
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20世纪30年代,美国出现了以W·C·巴格莱、I·L·坎德尔、R·芬尼和T·布里格斯等人为代表的教育思想流派,其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是( )。
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20世纪30年代,美国出现了以W·C·巴格莱、I·L·坎德尔、R·芬尼和T·布里格斯等人为代表的教育思想流派,其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是( )。
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德尔菲法的特点是专家互不见面,避免相互影响,且反复征询、归纳、修改,意见趋于一致,结论比较切合实际。()
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焦点对象法起源于()的思考艺术,由哲学家康采(F.Kunze)完成了格式化。
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德尔菲法比较适于总概念的企划,企业命名或商标品牌设计等。
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中外秘书比较中,对国别秘书工作总体状况影响最大的要素是()。
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美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了()。
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用德尔菲法预测时,如果专家的意见比较(),就得到最终的调查预测结果。
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德川家康是佛教___________信徒
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德尔菲法的特点是专家互不见面,以避免相互影响,且反复征询、归纳、修改,意见趋于一致,结论比较切合实际。( )
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集合论是德国数学家康托于()世纪末创立的。
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国际企业对国际经营环境的评估方法有很多,不同行业,不同的企业有不同的方法、常用的有:机会——威胁分析法、国别冷热比较法和()。
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为了解决数据更新问题,人们进行了各种方法的探讨和改进,其中德尔菲法、时间序列法、层析分析法的优点是简单易行,成本低,可以比较快捷地求出所要数据,准确性比RAS(双比例尺度法)高。( )
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20世纪30年代,美国出现了以巴格莱.坎德尔.芬尼和布里格斯等人为代表的教育思想流派,其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是()
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