中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有（）的意义。

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• 课外校外教育的意义是什么？

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• 课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（　　）。

  A . 在课程计划(教学计划)之中 B . 在学科课程标准(教学大纲)之中 C . 在学校之外 D . 在课程计划和学科课程标准之外

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• 课外校外教育的特点是（）、（）、（）。

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• 课外、校外教育的主要组织形式是（）。 

  A . 小组活动 B . 集会活动 C . 个人活动 D . 文体活动

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• 课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）

  A . 在课程计划（教学计划）之中 B . 在学科课程标准（教学大纲）之中 C . 在学校之外 D . 在课程计划和学科课程标准之外

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• 课外校外教育的主要内容是什么？

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• 课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的各种（）、（）、（）的教育活动。

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• 课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外活动的（）特点。

  A . 灵活性 B . 实践性 C . 自愿性 D . 广泛性

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• 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。

  A . 有利于发展学生智力，培养学生能力 B . 有利于发展学生的个性特长 C . 可促进学生身心健康发展 D . 是进行德育的重要途径

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• 课外和校外教育活动的内容要受教学大纲和教材的约束。

  A . 正确 B . 错误

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• 在课外、校外教育中，学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动，这体现了课外、校外教育的灵活性。（　　）

  A . 正确 B . 错误

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• 课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的，课外活动的内容可非常广泛，可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的（）特点。

  A . 灵活性 B . 实践性 C . 自愿性 D . 广泛性

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• 课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。

  A . 正确 B . 错误

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• 课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和（）。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、（）。

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• 课外与校外活动，是促进学生全面发展，实现教育目的的（)途径

  A．A.唯一 B．B.主要 C．C.辅助 D．D.必要

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• 课外、校外教育活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的，从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。这体现了课外、校外教育的（）特点

  A．自愿性 B．实践性 C．灵活性 D．客观性

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• 课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。()

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• 课外校外教育是一种有目的有计划有组织的教育活动，其实施范围是（）

  A．在课程计划之中 B．在学校之外 C．在学科课程标准之中 D．在课程计划和学科课程标准之外

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• 简述课外校外教育活动的组织形式

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• 课外、校外教育活动多数是以学生 的（）活动为主

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• 课外、校外教育是学校有目的、有计划、有组织地实施的教育活动，其实施范围是（）

  A．在课程计划（教学计划）之中 B．在学科课程标准（教学大纲）之中 C．在课程计划之外 D．在课程计划与学科课程标准之外

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• 简述课外校外活动的重要性

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• 以下关注课外校外教育活动的叙述正确的有（）

  A．可以更好地促进学生全面发展 B．适应学生的多种需要，丰富学生的精神生活 C．使学生广泛接触社会，培养他们的社交能力 D．加强学校与社会的联系，有利于动员、组织家长和社会各方面力量参与学校教育

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