个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。
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借助于经济学、数学、计算机科学、统计学、概率论以及帮助决策的理论来进行逻辑分析和推论。这一概念指的是（）
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要维护自己的心理健康和提高自己的心理素质，教师除了借助于外部良好的环境帮助外，还必须学会自我心理调适，即（）
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个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。
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德国学者波兰尼把不能用语言来交流的、情境化的、个体化的、嵌于实践活动中的知识，称之为默会知识。
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实力残疾的人由于缺乏视觉带来的感性经验而导致形象思维贫乏，借助于语言、概念进行的抽象思维成了他们主要的思维方式，形象思维的贫乏和无法观察使他们在概括事物时发生困难，这指的是（）的特点。
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婴幼儿会从别人的语言评价中理解“乖”和“不乖”的含义，从成人的评价中逐渐学会（）。
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儿童借助于成人的权威去体认道德规范的发展阶段是（）
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人际沟通的实现要借助于语言符号系统和非语言符号系统，下列中不属于非语言符号系统的是（）。
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提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式，借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、建立建构意义。这种教学模式称为（）
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人际沟通是个人之间在共同活动中彼此交流思想、感情和知识等信息的过程，其实现要借助于非语言符号系统和语言符号系统，以下不属于非语言符号系统的有（）？
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个体难以清楚陈述、只能借助于某些作业形式问接推测其存在的知识是（）
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教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的。一般说来教学过程包含激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（）。
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罗素把人类知识分为（）（通过实践活动直接得到的知识）、间接经验（从他人那里继承的知识）、内省的经验（“悟”出的知识，近于智慧）。
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个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程称（）。
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层的功能主要是借助于（）概念的引入，将人们从二维的视觉平面带向三维的立体空间。
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个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。
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模仿式幽默，就是借助于某种违背正常逻辑的想象和联想，把原来的语言要素用于新的语言环境中，制造幽默感。
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()也叫做操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
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维特根斯坦从（）那里直接继承了概念文字。
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斯宾诺莎认为形成实体的概念要借助于他物的概念。
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今天我们所指称的“国学”概念，是侧重于有关传统文化知识体系的积累与梳理;侧重于有关传统文化的学习研究，继承与创新。()
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（）认为文学作品是一个独立自足的整体，是一种有组织的符号结构，意义只需要从文本去寻求而无需借助于外部因素加以说明。文学批评的主体就是对文本的语言分析。
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把知识提升到理性上去，借助于理性的纯粹性和既有的理论成果，从本质上认识事物，方便于理论思堆的思维策略是（)。
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病原体从传染源排出后,侵入宿主之前,在外环境中停留和转移所经历的全过程,称为 _______ 。病原体从传染源经过外界环境而达到另一个易感个体,需借助于外界环境中一定的媒介,如空气、食物、手、日常用品等。这些参与传播病原体的媒介物称为_______
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