综合实践活动是地方性必修课,它占课时的()。
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综合实践活动是国家规定地方指导校本开发的课程。
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《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:从小学至初中、高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动课程的性质是( )。
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在新课程计划中增设了综合实践活动,作为必修课,其内容包括信息技术教育、()、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
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新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程"综合实践活动",其主要内容包括()。
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新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括:()、()、()、()、()。
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综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3~6年级的一门必修课程。
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期末考试要到了,数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,吴老师欣然同意,他们的做法( )。
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基础教育课程改革对原有的课程比例进行调整,其中,综合实践活动拥有了()的课时。
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根据2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,小学至高中设置综合实践活动课程并将其作为必修课,其主要内容包括( )。
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综合实践活动是新的课程体系中设置的课程,自小学年纪开始设置,每周平均()课时。
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小学开设的综合实践活动课程属于( )。 ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
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综合实践活动与其他必修课的区别在于,它没有课程标准和教材,具有生成性和适应性的特点。它是国家规定、地方指导和学校开发的课程。
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根据2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,小学至高中设置综合实践活动课程并将其作为必修课,其主要内容包括( )。
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从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括()。
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新一轮课程改革要求在设置学科课程和综合课程的同时,设置综合实践活动课,综合实践活动课属于选修课。
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综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的,自小学年级开始设置,每周平均课时。()
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从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课,其内容主要包括:信息技术教育,研究性学习,社会服务与社会实践以及劳动与技术教育,强调学生通过(),增强探究和创新意识,学习()方法,发展()知识的能力。
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综合实践活动是国家规定、地主指导与学校开发必修课,在义务教育阶段课时占到6%~()%。
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社区服务与社会实践活动课程是必修的学习领域,学校不能灵活使用基本的课时。
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综合实践活动要求的课时安排只能集中使用。
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综合实践活动课从小学()年级开始设置,每周平均()课时。
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综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的7-9年级的一门必修课程。
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新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括()
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简述语文综合性学习和必修课“综合实践活动”的联系与区别。