影响问题解决的主要因素有（）、已有的知识经验与（）。
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已获得的知识经验和技能对掌习新知识、技能和解决新问题所产生的影响是（）
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问题的解决不仅受到策略、知识等因素的影响，还受到其他心理因素的影响，其中包括（）。
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影响能力的因素很多，其中（）是以已有的知识经验为中心，对客观现实的概括和间接的反应。
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思维定势，指根据已有的知识、经验，在头脑中形成的一种固定的思维模式。遇到问题，会自然地沿着固有的思维模式进行思考。 下列认识不包含思维定势的是：
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儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见从而达到自我教育的方法是（）
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个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）
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定势是指已有的解决问题的经验对解决新问题的影响。
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利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（）。
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儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见，从而达到自我教育的方法是()
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人的思维与安全行为有密切关系。思维就是以已有的知识经验为中心，对客观现实的概括和间接的反应。下列特征中，不属于思维特征的是（）。
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影响问题解决的因素：(1)问题的特征;(2)已有的认知经验;(3)思维定势与功能固着
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（）是指教师根据学生已有的知识和经验，把教材内容组织成若干问题，引导学生积极思考、开展讨论、得出结论，从而获得知识、发展智力的一种方法。
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杜威所偶导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之问明显的脱节问题。
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根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）
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杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。()
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（）受后天经验的影响较大，主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力
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【选择题】：（）是人脑中已有的知识经验的网络，它表征特定概念、事物或事件的认知结构，它影响对相关信息的加工过程。
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当人们依靠已有的知识经验不能解决问题时，把储存在脑中的信息提取出来，通过最优组合形成新的解决问题的方法的思维叫做___________。
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层次分析法运用于政策问题的分析，主要依靠的是分析者个人的知识和经验，他所持的理论观点、价值观念和意识形态因素会给分析的结果带来很大的影响。()
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认识倾向，是指评价者已有的知识、经验、认识结构和价值观念、知觉模式、思维定势、形而上学或辩证思维对评价可靠性的影响。()
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杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。 （）此题为判断题(对，错)。
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思维定式：指根据已有的知识、经验，在头脑中形成的一种固定的思维模式。遇到问题，会自然地沿着固有的思维模式进行思考。 下列认识不包含思维定式的是（）。
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定势效应是指有准备的心理状大态能影响后继活动的趋向、.，心理定势指人们在认知活动中用已有的知识经验来看待当前问题的一种心理反应倾向。根据上述定义，下列与定势效应的定义最不相符的是（）
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教师通过设置问题情景，鼓励幼儿运用已有的知识经验解决问题的提问类型是（）
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