非智力方面发展完善的人仍然能够拥有一份美好的生活。（）
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对于不同生活经历的人来说，“七夕节”味道丰富，各不相同。对“80后”白领孙小姐来说，七夕是一种甜蜜的期盼；对“60后”妈妈张女士来说，七夕是一份温馨的团圆；对出生于上个世纪40年代的“红娘”徐奶奶来说，七夕是一份美好的回忆，更是一份份深深的祝福。这说明（）①意识具有自觉选择性和主动创造性②人们对同一对象会产生不同的真理③人们对事物的反映受生活环境等主观因素影响④由于自身经历不同人们对客观事物的反映不同
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从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助（）不断适应社会生活的变迁和完成其（）的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。
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中国2010年上海世博会的举办，将增强上海世博会（）的影响，让更多的人能够以不同的形式感受到“城市，让生活更美好”的理念。
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狭义的人力资源是指智力正常，能够推动整个社会经济和社会发展的，具有劳动能力的人。（）
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从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助个人不断适应社会生活的变迁和完成其（）化的过程，使每个社会成员成为一个完善的人。
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我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，能够满足人民日益增长的美好生活需要。
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不同的人对什么是美好的生活有不同的看法。
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美国拥有十分完善的制度，加上比较成熟的住房市场，这些国家层面的政策保障和支持，可以确保美国的各类人才生活无忧，哪几方面的制度（）
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《中共中央 国务院关于完善促进消费体制机制,进一步激发居民消费潜力的若干意见》指出,消费是最终需求,既是生产的最终目的和动力,也是人民对美好生活需要的直接体现。加快完善促进消费体制机制,增强消费对经济发展的基础性作用,有利于( )。
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非智力方面发展完善的人仍然能够拥有一份美好的生活。()
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关于 “人民日益增长的美好生活需要”， 其中 人民需要的内容大大扩展 ， 不仅对物质文化生活提出更高要求，而且从人的全面发展和社会全面进步的角度提出更多要求，比如民主、（ ）、 公平、正义、安全、环境等方面的需要日益增长起来。
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党的十九大明确指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一矛盾的主要方面是（ ）。
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下列说法中，能够体现新时代我国人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的社会主要矛盾的是
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改革开放40年来，我国社会生产力水平总体上显著提高，很多方面进入世界前列。同时，人民生活水平显著提高，对美好生活的向往更加强烈。下列能够充分体现人民日益增长的美好生活需求的有______________________。
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高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展，是创新成为（)、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。
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中国特色社会主义进入新时代，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展()，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
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科学素质是公民实现美好生活的前提,是实施创新驱动发展战略和全面建成小康社会的社会基础。目前我国公民科学素质还不能满足国家建设和社会发展的需要。研究表明,进入创新型国家行列的30多个发达国家,公民具备科学素质的比例最低都在10%以上,我国仅为6.2%。虽然我国公民科学素质提高很快,但发展不平衡,与世界发达国家的差距仍然很大,特别是我国科普方面的公共服务很不均衡,农民、城镇新居民、边远和少数民族地区群
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（)是指能够推动社会和经济发展的具有智力和体力的人的总称，是一种特殊的资源。
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人力资源是指能够推动国民经济和社会发展的、具有智力和体力的劳动能力的总和，它包括数量和质量两个方面。()
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科学素质是公民实现美好生活的前提，是实施创新驱动发展战略和全面建成小康社会的社会基础。目前我国公民科学素质还不能满足国家建设和社会发展的需要。研究表明，进入创新型国家行列的30多个发达国家，公民具备科学素质的比例最低都在 以上，我国仅为 。虽然我国公民科学素质提高很快，但发展不平衡，与世界发达国家的差距仍然很大，特别是我国科普方面的公共服务很不均衡，农民、城镇新居民、边远和少数民族地区群众获得服务的机会明显偏少。这段文字意在说明（）
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高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展，是创新成为（）、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。（来源：学习强国）
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中国特色社会主义进入新时代，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展（），这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素
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集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在（）①集体生活给个人提供了展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习，完善个性③个体在参与集体活动中，能够自主发展、丰富个性④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力，促使集体发展
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