布封认为“风格即人”。
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十八世纪法国艺术家布封关于风格的名言是（）。
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认为“风格即人”的布封是哪个国家的作家：（）
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法国的布封在《论风格》中提出了“风格即人”的名言。
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对于有触点式点火系统，甲认为把触点间隙调小，点火时间提前；乙认为把触点间隙调小，点火时间推后；丙认为把触点间隙调小，点火时间不变；你认为（）。
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“风格即人”的提出者是（）
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布封研究文学风格的著名论文《论风格》的中心论点是（）。
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行车灯左右亮度不一，甲认为，灯泡功率不一，乙认为，亮度暗的灯具接触不良，你认为（）
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讨论起动机磁场线圈与电枢线圈的连接方式，甲认为串联，乙认为并联，你认为（）
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学习了布封的《马》这篇文章，老师布置了以下作业： ①反复阅读课文，说说这两种生存状态中的马各有什么特性，你更欣赏哪种马，为什么？ ②文章在描述马的外在特征时，用了许多其他的动物作比较，这样写有什么好处？ 试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。学生可以根据自己的兴趣，选择其中一题进行回答。 对该教学环节评价不恰当的一项是（）。
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“风格即人”是法国博物学家、文学家（）在他的一次论风格的演说中提出的。
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学习了布封的《马》这篇文章，老师布置了以下作业： ①反复阅读课文，说说这两种生存状态中的马各有什么特性，你更欣赏哪种马？为什么？ ②文章在描述马的外在特征时，用了许多其他的动物作比较。这样写有什么好处？试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。 学生可以根据自己的兴趣，选择其中一题进行回答。 对该教学环节评价不恰当的一项是（）。
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法国18世纪评论家布封曾在他的《论风格》一书中提出（）的著名观点。
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甲认为由于主销后倾汽车直线行驶稳定性增加了，乙认为那是内倾的原因，你认为（）。
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刘勰把文学风格分为（）和（）。法国文学家布封把风格概括为：（）。
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点火提前角的研究，甲认为随转速升高减小，乙认为随负荷增大而增大，你认为（）
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认为“风格即人”的布封是哪个国家的作家（）。
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讨论起动机励磁线圈与电枢线圈的连接方式，甲认为串联，乙认为并联，你认为（ ）。
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关于布封的《自然史》,下列说法正确的是()。
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布封认为“风格即人”。（）
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道家认为“五色乱目”，佛家认为“色即是空”，儒家认为“巧言令色鲜矣仁”。所以中国画家非常注重（）
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18世纪法国学者（ ）提出“风格即人”的观点。
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更换卤袁灯泡时，甲认为可以用f指接触灯泡的玻璃部位，乙认为不能。你认为（）
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我们常说文如其人，风格即人，此语道出写作的真谛在于（）
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