“知之为知之，不知为不知”指学习不能贪图虚名，必须（）
相似题目
-
“两学一做”学习教育活动着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反（），不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。
-
“知之为知之，不知为不知，是知也”是孔子对（）说的。
-
与“知之为知之。不知为不知。是知也”中“是知也”的“知”意义和用法相同的一项是（）
-
知之为知之，不知为不知，是知也。‛这句话出自于？（）
-
治学不是为了卖弄才艺、哗众取宠，贪图虚名永远不可能获得真才实学“导游无止境”，导游的知识永远达不到“够”的标准加拿大旅游专家帕特里克·克伦告诫导游人员：“你的知识永远不会饱和”他告诫导游人员要不断地更新知识，多读书，多了解世界的发展状况也只有这样，导游的知识结构才能追上时代的步伐，才能为旅游者提供完美的旅游服务
-
“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养（）的优良学风。
-
导游治学要脚踏实地，反对弄虚作假学习无捷径可走，“知之为知之，不知为不知”，不能不懂装懂，装懂就意味着永远不懂
-
小张老师是学校里刚来的一位新老师，对于教材知识的疑难点、对于教材的问题把握，他都会虚心向同事请教、向专家求解。对于学生提出的问题，他本着“知之为知之，不知为不知”的态度解答。这说明小张老师可以做到（）。
-
“知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的（）
-
形式主义方面，主要是知行不一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。
-
（）是指具有一定的学习动机，智力正常又没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。
-
具有实用消费心理的消费者所选择的产品必须具有（），如果不明确甚至徒有虚名毫无用处，消费者便会放弃购买。
-
“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中的最后一个“知”指的是智慧。
-
“知之为知之，不知为不知”是___优良学风的体现。（2.0分）
-
知之为知之，不知为不知，_____。
-
孔子说“知之为知之，不知为不知。是知也”的意思是？
-
强国挑战答题答案：在（）方面，主要是知行不一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。
-
具有实用消费心理的消费者所选择的产品必须具有明确的使用价值，如果不明确甚至徒有虚名毫无用处，消费者便会放弃购买。此题为判断题(对，错)。
-
安全技术交底的（)是指交底要施工班组人员全部签字学习，不能代签
-
“两学一做”学习教育方案指出，着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反()，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。
-
下列语句与出处对应错误的是（）。 A．不战而屈人之兵――《孙子兵法》 B．知之为知之，不知为不知，是知也――《韩非子》 C．天时不如地利，地利不如人和――《孟子》 D．青出于蓝而胜于蓝――《荀子》
-
“知之为知之，不知为不知，是知也。”最后一个“知”的意思是（）
-
王老师从教20多年，教学中不断反思提升自己，教学中遇到难题他会精心探究，结合书籍深入钻研，以“知之为知之，不知为不知”的理念要求自己。课堂上总是能够耐心对待学生，根据学生的听课状态、面部表情和对待问题的积极性分析学生的知识掌握程度，结合学生的进步给予表扬和激励。并且王老师非常注重自己对学生的言行举止，她认为凭借她的努力，肯定能影响更多的学生。结合教师职业道德规范分析，王老师具备的职业道德规范有（）
推荐题目
- 持续适航管理的宗旨是（）促进民航航空事业的发展.
- 亚奥理事会与国际奥委会没有任何的联系。
- 弱视患者眼部有器质性改变。
- 税收管理员进行催缴处理时应通过“税收管理员岗―税收管理员―催缴―催缴处理”模块进行。
- 调节性交易主要是指各类微观经济主体（如进出口商、金融机构或居民个人等）出于自身的特殊目的（比如追求利润、减少风险、资产保值、逃税避税、逃避管制或投机等）而进行的交易活动。这种交易活动体现的是微观经济主体的个体利益，具有自发性和分散性的特点。（）
- UML中有4种关系，分别是依赖、泛化、关联和（）。
- 对盛装过易燃物的容器应做彻底的（）。
- 路线价法特别适用于（ ）估价。
- 从事劳教生产的劳动力同国有企业的劳动力相比其不同点是()
- 关于班固的《两都赋》表述正确的是（)