这首词上片追忆了词人当年的军旅生活,下片描述了激烈的战斗场面。表达了词人的爱国激情和雄心壮志,抒发了词人壮志未遂的抑郁、愤慨之情()
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《摸鱼儿》此词上片所写之“春归去”有何象征意义?
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《声声慢》这首词表现了词人怎样的处境和心情?
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“谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。”这首词是出自哪位词人之手?
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《模鱼儿》(更能消几番风雨)这首词整体上采用了比兴手法。
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阅读下面这首宋词,然后回答问题。 清平乐 (宋)李清照 年年雪里,常插梅花醉。按尽梅花无好意,赢得满衣清泪。 今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。 [注]按,读ruó,“揉搓”之意。 这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同,请结合词句说明写了哪几个阶段的什么感受?
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李煜《虞美人》春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(1)这首词在体制上是属于令、引、近、慢中的哪一种?(2)这首词表达了什么主题?
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“但愿人长久,千里共婵娟”,苏东坡借这首词表达了对()的思念之情。
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李煜《虞美人》(春花秋月何时了)在体制上是属于令、引、近、慢中的哪一种?这首词表达了什么主题?
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《摸鱼儿》一词上片所写之"春"有何象征意义?
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“但愿人长久,千里共婵娟”,苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情()
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辛弃疾在《摸鱼儿》(更能消几番风雨)这首词的上片想表达的中心意象为( )
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阅读下面一段课文,回答下列问题: 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!这首词表现了词人什么样的感情?
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下面是辛弃疾的《破阵子》: 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 这首词表达了词人哪几方面的思想感情?
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但愿人长久,千里共婵娟,苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情?
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《菩萨蛮》(枕前发尽千般愿)这首词运用了______的修辞
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《渔家傲》(秋思)这首词中,“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危机的战况。
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《水调歌头》上片为友人壮行,下片抒发了作者胸中的感慨。
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柳永宣称“才子词人,自是白衣卿相”,这首词的词牌名是:
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晏几道的《鹧鸪天》,这首词写当年与情人的欢会,别后的相思,以及今宵重逢的喜悦。()
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“一蓑烟雨任平生”一句体现了作者旷达超逸的人生态度。这首词的作者是()。
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“大江东去,浪淘尽,千古风流人物……”这首词表现了作者豪迈的气势,他应该是北宋的()
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这首词不直言秋而却使人知秋,请分析上篇从哪些方面写出了秋
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陆游最早把《钗头凤 红酥手》这首词写在了哪里()
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这首词所咏的物是什么?令词人消魂的触发点是什么
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