对比是（）心理现象
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味的对比现象
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心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。(心理学)
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动态相对指标是指同一现象在不同时期的两个指标值对比的综合指标。（）
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在信号源质量较好的情况下，图象对比度过强或过弱现象通常是由于什么原因造成，怎样解决？
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对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为（）。
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如下哪些心理现象是安全心理现象?
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同度量因素就是指可以把不能直接相加或对比的现象，过渡到可以相加或对比的因素。
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蔗糖中加入少量的食盐甜度增加，这种现象叫对比现象。
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求异心理要求乐曲的对比自然而不生硬。
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园林形式美法则中的对比法则是指，对比是比较心理的产物，对（）之间存在的差异和矛盾加以组合利用，取得相互比较、相辅相成的呼应关系。
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对比是表明对立现象的，构成对比的两种对立事物无主次之分。（）
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（）的现象属于感觉对比现象。
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相对指标是通过现象或事物间的对比，用一个（）来说明其相互关系。
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色彩中因冷暖差别而形成的色彩对比称为冷暖对比。色彩的冷暖主要是人们对色彩的一种心理反应。
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视野内出现过高或过大的亮度对比所造成的视觉不适或视力下降的现象是指（）。
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将不同纯度的两色并置一起，因纯度差而形成鲜的更鲜，浊的更浊的色彩对比现象称为纯度对比。纯度对比较明度对比、色相对比更柔和、更含蓄，它的对比作用是潜在的，其特点是增强用色的鲜艳感。
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相对指标是两个没有联系的指标对比，是反映现象之间数量上的联系程度和对比关系的综合指标。
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（）是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估。
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求异心理要求乐曲的对比自然而不生硬。（）
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学习评定中常见的教师心理误差是（ ）。A. 宽大效应 B. 光环效应 C. 集中趋势 D. 逻辑误差 E. 对比效应
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色彩对比是指两种或两种以上的色彩放在一起，由于相互影响的作用而显示出差别的现象。
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生理因素会导致:疲劳现象、对比现象、变调现象、相乘作用、阻碍作用的产生。（)
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（)就是对比投诉旅客和其他旅客的感受差距，应用利益导向方法取得旅客谅解的一种沟通技巧，是心理学中从众心理的一种应用。
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小学生品行的养成需要经过几个心理过程,比如明明前后两位教师是同样好的老师，由于先入为主的印象观念或对比作用，他们总感觉到后不如前或新比旧好。这种现象属于学生的（）
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