皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_______阶段。

根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）

A . 感觉和知觉分化 B . 感觉与动作分化 C . 动作与语言分化 D . 形象与表象分化

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皮亚杰的认知发展阶段理论认为（）的儿童处于形式运算阶段。

A . 0~2岁 B . 2~7岁 C . 7~11岁 D . 11~15岁

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16、皮亚杰安心理发展水平把儿童心理划分为具有质的差异的四个阶段，即感觉运动阶段、前运算阶段、（）阶段和（）阶段。

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瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的认知发展分成感觉运动期、前运算期等()阶段。

A . A、2个 B . B、3个 C . C、4个 D . D、5个 E . E、6个

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皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_______阶段。

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根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和（）的分化方面。

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一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0^-2岁);前运算阶段(2^-7岁);具体运算阶段(7-11岁);形式运算阶段(11-}-15岁)。这位学者是()

A . 皮亚杰 B . 梅里尔 C . 加涅 D . 布鲁纳

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皮亚杰认为，处于感知-运动阶段的儿童，其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。

A . 正确 B . 错误

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按照皮亚杰的观点，当儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变时，表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。

A . 正确 B . 错误

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皮亚杰的认知发展阶段理论认为（）的儿童处于形式运算阶段。

A . 0~2岁 B . 2~7岁 C . 7~11岁 D . 11~15岁

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瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段?

A . A、感知运动阶段 B . B、前运算阶段 C . C、具体运算阶段 D . D、形式运算阶段

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当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。

A . 青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维 B . 青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西 C . 青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证 D . 青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段 E . 青少年的思维处于由理论型向经验型过渡

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以智慧或认知结构的变化为依据，是()把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

A . A．弗洛伊德 B . B．皮亚杰 C . C．埃里克森 D . D．达维多夫

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瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁?()

A . A、0~2岁 B . B、2~7岁 C . C、7~11岁 D . D、11岁以后

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按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为前运算阶段、前操作阶段、具体操作阶段和()。

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按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为前运算阶段、前操作阶段、具体操作阶段和（）。

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按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为()。