现代意义上活动课程的首倡者是（）。

相似题目

• 在我国近现代实施课程完全照顾儿童的兴趣和活动，重视儿童独立自主精神的培养的幼稚园是（）

  A . 天津高师附小附属幼稚园 B . 南京高师附小附属幼稚园 C . 浙江高师附小附属幼稚园 D . 上海高师附小附属幼稚园

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• 我国历史上第一部现代意义上的统计法律是（）。

  A . 《中华民国统计法》 B . 《中华人民共和国统计法》 C . 《关于充实统计机构、加强统计工作的决定》 D . 统计法律和统计行政法规

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• 在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。

  A . A．1904 B . B．1919 C . C．1949 D . D．1978

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• 下列表述与现代意义上“课程”最不接近的是( ）。

  A . 维护课程，必君子监之，乃得依法制也 B . 宽著期限，紧着课程 C . 一切的课程内容应当从学术（学问）中引申出来 D . 课程是学习者再学校指导下的一切经验

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• 现代意义上的质量管理活动是从20世纪初开始的。根据解决质量问题的手段和方式的不同，我们将现代质量管理划分为三个发展阶段，它们是（）

  A . 质量检验阶段 B . 统计质量控制阶段 C . 管理体系阶段 D . 全面质量管理阶段 E . 卓越绩效发展阶段

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• 我国现代意义上的“课程”一词最早是由（）提出来的。

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• 学校教育意义上的“教学”可以理解为：教学就是以课程内容为（），学生在教师的指导下共同开展的学习活动。

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• 城市按照分区进行组织的做法自古就有，现代意义上的按照城市活动类型进行分区的原则首先是由（）在“工业城市”规划设想中才予以明确地表述。

  A . 贝利 B . 格迪斯 C . 戈涅 D . 杜能

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• 现代活动课程的理论基础来自于（）的实用主义经验课程。

  A . 杜威 B . 卢梭 C . 福禄贝尔 D . 裴斯泰洛齐

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• 现代意义上的企业产生的标志是（）

  A . 手工工场的产生 B . 商人雇主制的产生 C . 手工作坊 D . 个体手工业

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• 中国近现代职业教育最主要的提倡者和奠基者是（）。

  A . A.蔡元培 B . B.黄炎培 C . C.陶行知 D . D.陈鹤琴

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• 以课程专家或教师计划为主体的学科（领域）教育活动，一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣，因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要，使每个儿童都能在原有水平上得到发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 在现代学校教育工作中，课外活动是课程体系中的一个重要组成部分，是实现全面发展和发展（）教育的一条十分重要的途径。

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• 在我国近现代，最早对美学和美育进行研究和提倡者是（）等。

  A . 王国维 B . 蔡元培 C . 鲁迅 D . 胡适

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• 被现代人看作是“游戏”的活动在远古时代往往具有现代意义上的“游戏”意义。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国近现代美育的首倡者是

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• 微课程一般都包含必要信息，如教学目标、教学内容、教学活动、教学评价等，能够在语意上表示其自身意义，无需再参考其他信息来理解。

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• 享乐旅行实质上就是具有现代旅游意义和本质特征的古代旅游活动。（）

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• 根据现代系统安全工程的观点，安全生产，一般意义上讲，是指在社会生产活动中，通过__，使生产过程中潜在的__和__始终处于有效控制状态，切实保护劳动者的生命安全和身体健康

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• 学校教育意义上的“教学”可以理解为：教学就是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的学习活动。()

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• 【判断题】微课程一般都包含必要信息，如教学目标、教学内容、教学活动、教学评价等，能够在语意上表示其自身意义，无需再参考其他信息来理解。 答案:√

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• 我国最早提出现代意义上的课程的是（）

  A．孔颖达 B．朱熹 C．孟子 D．王守仁

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• 现代意义上的质量管理活动是从20世纪初开始，从那时到现在，人们通常把现代质量管理分成三个阶段，请你选择（）

  A．原始质量管理阶段 B．质量检验阶段 C．统计质量控制阶段 D．全面质量管理阶段

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