我们既要管理班级学生,也要积极参与学校的建设,这体现了教师的什么权利()
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法律是治国之重器,良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系,坚持科学立法、民主立法,必须问法于民、立法为民,既要发挥人大代表在立法活动中的作用,又要拓宽公民有序参与立法的途径。这意味着: ①社会主义民主是人人享有的广泛民主 ②我国法律是人民意志的体现 ③人大代表代表人民参加行使国家权力 ④公民要积极依法行使立法权
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我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。这体现了一种什么样的发展理念?
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王老师是某重点中学的一名数学教师,教学成果突出。他任课班级的学生学习积极性很高。学生们都说:"王哥让我们爱上数学,更让我们明白人生的追求和真谛。"据此判断,王老师的行为体现了现行中小学教师职业行为规范中的()。
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强调学生的平等参与,加强学生参与的过程,主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动,并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。
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在教育管理研究中,既要研究教育管理的历史,也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的()
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思想品德教材要通过大量的生活实例体现基本原理、基本概念和基本知识,既要有文字描述,也要适当配以图片,有条件的还要开发相应的音像资源;教材应选择典型案例,设计开放性情境,激发学生自学的热情。这体现了思想品德教材编写的()特点。
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2013年9月7日,国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔耶夫大学发表演讲并回答学生提问时说:“我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。”这段话生动地反映了生态文明建设与经济建设之间的关系,即()。
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“我们既要青山绿水,也要金山银山,宁要青山绿水,不要金山银山,而且青山绿水就是金山银山。”这句话主要体现的生态文明理念是()。
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张老师是高一(2)班的班主任,在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段,他都鼓励学生积极参与进来,与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于()。
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某班集体已成为一个组织制度健全的有机整体,整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围,学生积极参与班级活动,并使自己的个性特长得到发挥,这说明该班集体正处于()。
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“做蛋糕”与“分蛋糕”是社会面临的基本问题,既要把“蛋糕”做大,也要把“蛋糕”分好。“蛋糕”分的不合理会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我们必须()
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在学校里有时我们会看到个别学生情绪持续低落,思维迟缓,对班级、学校的活动都提不起兴趣,这可能是()。
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学校开展心理健康教育应把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起,充分调动学生的积极性和主动性,这体现的心理健康教育的()。
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学校管理实行民主管理,充分发挥全校教职员工的积极性,共同参与学校的管理工作,依靠群众的智慧和力量,把学校工作做好。这是体现()。
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学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件,满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力,以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是()。
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2013年9月7日,国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔耶夫大学发表演讲并回答学生提问时说,“我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。”这段话生动地反映了下列生态文明建设与经济建设之间的哪些关系?()
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我们既要警惕资本主义国家的文化入侵,也要注意自己本国的精神文明建设。()
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2013 年9月7日 ,国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔把耶稣大学发表演讲并回答学生提问时说:我们既要绿水青山、也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山,这段话生动地反映了生态文明建设与经济建设之间的关系,即( )。
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23、六顶思考帽代表了我们思考问题的不同方式,既要有客观的证据,也要有经验和直觉的参与;既要有想象的开放过程,也要有总结的聚拢过程;既要考虑它的好处,也要考虑它的不足之处。
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我们中职学生既要重视书本科学知识,又要积极参与社会实践。下列选项中体现这一点的是()。
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教师对突发事件的处理要让学生从内心深处接受,认识到自己的错误,进而积极加以改正。这体现了班级突发事件的处理()原则
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著名教育家陶行知说“学生自治是学生结起团体来,大家学习自己管理自己的手续”。这告诉我们建设集体中的“自治”精神需要()①我行我素,自由自在②主动参与集体建设③积极参加集体活动④自觉维护集体荣誉
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某学校班级参与献血活动,该班共36名学生,四种血型的学生人数分别为:A型12人,B型10人,AB型8人,O型6人。假如这个班级中随机的两个人去献血,那么这两个人具有相同血型的概率为()
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小明是班级的三好学生,但是不喜欢体育活动,班主任为了能让小明积极参加体育活动,告诉小明:“一个优秀的人不仅是要学习好,更要有一个健康的身体。”听了班主任的建议,小明成为班级体育活动的积极参加者。这体现了德育原则的()
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