指导-合作型的特点是（）.
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对急腹症患者应采用指导-合作型的医患关系模式。
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在护患关系中，指导—合作型是最理想的模式。
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指导合作型的护患关系模式的特点是（）。
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共同参与模式医患关系的特点是（）指导-合作型医患关系的特点是（）
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医患关系的指导-合作型是指医生是主动的，有一定的权威性，同时，患者也有一定的主动性，配合医生诊治。
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多党合作的指导方针是（）。
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指导合作型的特点是（）
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多党合作的指导方针是（）
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指导一合作型医患关系的特点为()
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现年来，我国普遍指导与推广的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
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指导-合作模式：在这种模式中，医患双方都是主动的，医生有权威性，患者接受医生的指导，提出意见和要求。
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在指导一合作型的药患关系模式中（）
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指导-合作型护患关系模式的特点有：
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指导-合作型护患关系模式的特点为（ ）
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指导-合作型的特点是（)A.医患双方不是双向作用，而是医生对患者单向发生作用B.医患双方在医疗
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指导合作型的特点是什么()
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在护患关系的指导――合作型模式中，哪种叙述是错误的？（)
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指导一合作型医患关系的特点是（）
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关于指导合作型的医患关系的描述，正确的是（）
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指导合作型的医患关系模式的特点是（）
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以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议：“本章设计的知识概念较多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动，以小组为单位，了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。” 按照这一建议，你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点？什么是合作学习？如何有效地组
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