不同的人根据他们从公共活动中所得到的“利益”大小而纳税，是税收的“利益原理”，提高税制公平度，主要运用“利益原理”。
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创作动机本身有可以根据不同的标准划分为不同的类型，根据创作动机在创作活动中所起的不同作用有可以分为（）。
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（）是指营销者通过与每一客户进行一对一的沟通，明确并且把握自己的每一位客户需求，并用不同的方式来满足他们，以更好地实现企业利益的活动。
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不同利益群体的特定体制中所受束缚与保护的程度是不同的，相对而言，束缚少而保障多的群体会觉得体制公平，反之会觉得不公平进而要求变革。转轨过程的情况与此类似，某个群体摆脱的束缚多于失去的保障，甚至是只摆脱束缚而不失去保障，他们会拥护改革并认为它公平；相反，摆脱束缚少而失去保障多的，他们就会认为不公平而有可能反对改革。 下列说法概括主旨最准确的是：
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（）是指顾客从给定产品和服务中所期望得到的所有利益。
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根据合同当事人是否为从合同中得到的利益支付代价，可将合同分为（）。
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根据氧与乙炔混合比的大小不同，可得到（）不同性质的火焰。
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玻叫他们的项目组把项目的风险量化和评估。哪一相不是项目组从这一活动中得到的？（）
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根据“教师的道德是各种利益互相冲突的情况下，从调节教师行为的需要中产生出来，以便把教师的行为协调地纳入职业集团的活动中，纳入社会中去，从而保证所有其他参加教育过程的人都能合作相处。”这句话，以下说法错误的是（）。
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根据追随者在领导活动中所起的作用，可分为信仰追随者和利益追随者。
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斯密从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。人们都在追求自身的利益，社会利益是如何得到的呢？斯密认为（）
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全国道德模范评选活动得到了社会各界的热烈响应，人民群众踊跃参与评选活动，推选出自己心目中的“道德明星”，这蕴涵的哲理是（）①不同的人对同一事物有不同的看法②人的意识具有能动性③认识没有正确和错误之分④不同意识对事物所起的作用不同
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根据（），不同的人应根据他们从公共活动中所得到的"受益"大小来纳税。
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公共政策是政府在对全社会公共利益进行（）中所制定的行为准则。
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英诺森教皇认为,教堂中使用图画,这样那些不识字的人至少可以通过图画来督导他们不可能从书中得到的东西。()
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要多交良友,多交益友,从他们那里得到积极的影响。不与行为不端的人交往,避免受到不良影响。
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强调纳税人的税收负担的大小,应根据各个人从政府提供的服务中所享受到的利益的多少来确定,也就是说个人承担税收的数量应该与他从公共支出中受益的大小相联系。
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根据《工程建设项目货物招标投标办法》，使用()或(B)的项目进行招标，贷款方、资金提供方对货物招标投标活动的条件和程序有不同规定的，可以适用其规定，但违背中华人民共和国社会公共利益的除外。
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“以个人从公共支出中所获得的利益的多少为标准，得到多的多交税，得到少的少交税。”这样的想法体现了一下税收原则的（)
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【判断题】：根据《保险法》规定，从事保险活动必须遵守法律、行政法规，尊重社会公德，不得损害社会公共利益。（）
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英国资产阶级革命期间，不同的政治思想家从本阶级的利益出发，展开了激烈的思想斗争，他们是（)。
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当公共利益与个人利益不能两全时，应根据权益的性质及内容确定权利的大小，并非公共利益永远高于个人利益（）
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（）是指顾客从给受产品和服务中所期望得到的所有利益
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根据铁磁材料在反复磁化过程中所得到的磁滞回归线不同。通常可将其为三大类（）
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对学生进行德育教育时，要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。体现的德育原则是（）
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