高等教育目标是高等教育活动的_________、依据和归宿。

相似题目

• 教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。

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• 学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、__________的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。

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• 教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的______。

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• 选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者身心发展特征；三是德育所面临的__________和学生思想实际。

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• _______是学校教育中最基本的活动，它在学校整个教育系统中居于中心地位。

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• 课程计划，又称_____计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的_____文件。

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• 狭义的教育是指以______为直接目标的社会活动。

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• 微格教学是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，通过对教学行为进行记录和研究，_________培训教师教学技能的活动。

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• 教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种__________的社会活动。

  教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种 __________的社会活动。

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• _____是教育教学活动取得成功的必要保证。

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• 教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是______。

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• 课程计划又称一计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校、教育和教学工作的_____文件。

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• 智育是教育者创设一定的____以提升教育对象的___水平为目标的教育。

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• _____是教育内容、教育方法和教育手段极其联系的总和。它是教育实践活动的工具，是_____和_____相互作用的中介。

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• 根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统研究，教育目标可以分为三种类型，分别是：_____、_____和_____。

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• 教育目的与培养目标是____的关系。____是针对所有所教育者提出的，而____是针对特定的教育对象提出的。

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• 教育目标与教育目的、培养目标是____的关系。

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• 教育区别于其它事物现象的________是教育是培养人的活动。

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• 1956年美国心理学家布鲁姆制定出了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为____________、情感目标、动作技能目标三大类。

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• 【单选题】以下哪个不是教育目标的领域____________

  A．思维领域 B．认知领域 C．情感领域 D．动作技能领域

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• _______即教育评价，是指按照一定的价值标准，通过系统地收集有关的信息，对教育活动中引起学生变化的多种因素就其满足社会与个体需要的程度做出判断，并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的活动。

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• 广义的幼儿园教育活动是指幼儿园中一切教育活动的总和。 狭义的幼儿园教育活动是指________在一定的时间内专门组织的教育活动

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• 学前儿童数学教育的总目标是： 能从____中感受事物的____并体验到数学的____

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• 教育活动的实现有赖于受教育者的_______和________ 。

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