一个学生关系模式为（学号，姓名，班级号，……)，其中学号为关键字：一个班级关系模式为（班级号，专业，教室，……)，其中班级号为关键字。则学生关系模式中的外关键字为 【4】 。

相似题目

• 已知关系模式：学生（学号，姓名，性别，年龄，系别），选课（学号，课程号，成绩）用关系代数实现查询没有选修课程号为‘C3’课程的学生学号。

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• 在一个学生表中有3个字段：姓名、学号、班级。要得到全部学生所在的班级并组成一个新表，应该使用的关系运算是（）

  A . A.选择运算 B . B.自然连接运算 C . C.投影运算 D . D.连接运算

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• 设学生关系模式为：学生（学号，姓名，年龄，性别，成绩，专业），则该关系模式的主键是（）。

  A . 姓名 B . 学号，姓名 C . 学号 D . 学号，姓名，年龄

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• 有关系模式：学生（学号，姓名，所在系，系主任），设一个系只有一个系主任，则该关系模式至少属于（）。

  A、第一范式 B、第二范式 C、第三范式 D、BC范式

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• 已知学校教务信息系统中的三个实体：“学生”、“班级”、“课程”，“学生”实体的属性有：学号、姓名、年龄、性别；“班级”实体的属性有：班级号、班级名、人数；“课程”实体的属性有课程号、课程名、学分。一个学生只属于一个班级，一个班级有多个学生；一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被许多学生选修。请画出相应的ER图？

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• 有如下三个关系模式： 学生：S（S#，SN，AGE，SEX） 属性含义依次为：学号，姓名，年龄，性别 课程：C（C#，CN，TEACHER） 属性含义依次为：课程号，课程名，教师 选课：SC（S#，C#，SCORE） 属性含义依次为：学号，课程号，成绩 用SQL语句完成以下题查询所有女同学的学号和姓名

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• 有如下三个关系模式：学生（学号，姓名，所属专业）课程（课程号，课程名，课时）成绩（学号，课程号，成绩）显然，成绩关系中的学号、课程号属性的取值必须存在于相应的关联表中，这种完整性规则称之为（）完整性。

  A、<img src="http://p.ananas.chaoxing.com/star3/origin/f92826c8c4374fe2cca74fac1b56b4ce.png"> B、<img src="http://p.ananas.chaoxing.com/star3/origin/fff0d65aa92a724707d8907389d27da2.png"> C、<img src="http://p.ananas.chaoxing.com/star3/origin/29ecba089ed9f62c094069d55a4cb8f3.png"> D、<img src="http://p.ananas.chaoxing.com/star3/origin/6b6e3199a565171ac6b859d8253143de.png">

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• 在关系模型中，为了实现表与表之间的联系，通常将一个表的主键作为数据之间联系的纽带放到另一个表中，这个起联系作用的属性称为外码。例如要使以下学生表和选课表建立联系，应在选课表中增加（）属性作为该表的外码（下划线部分）。学生（学号,姓名,性别,籍贯,年龄,班级编号）选课（____,课程号,成绩,备注）

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• （5 ）有一个学生选课的关系，其中学生的关系模式为：学生（学号，姓名，班级，年龄 ） ，课程的关系模式为：课程（课号，课程名，学时 ） ，其中两个关系模式的键分别是学号和课号，则关系模式选课可定义为：选课（学号， 【 5 】 ，成绩 ） 。

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• 【单选题】设有关系：班级（班号，专业，班长）；学生（学号，姓名，性别，班号）。学生关系中每个元组的“班号”属性值只能取空值（表示该学生没有分配班级）或者是班级关系中的某一个班号。这个要求属于关系的（）

  A．参照完整性 B．实体完整性 C．用户定义的完整性 D．以上都不是

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• 有如下2个关系模式：学生（学号，姓名，专业)成绩（学号，课程号，成绩)则在成绩关系中的主键是（)。

  A．学号 B．学号和课程号 C．学号和成绩 D．课程号

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• 设有关系：班级（班号，专业，班长);学生（学号，姓名，性别，班级)。学生关系中每个元组的“班级”属性值只能取空值（表示该学生没有分配班级)或者是班级关系中的某一个班号。这个要求属于关系的（)

  A、实体完整性 B、参照完整性 C、用户定义的完整性 D、以上都不是

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• 5、对关系模式：学生（学号,姓名,课程号,课程名,成绩)，说法正确的是_________。

  A．不满足第2范式 B．满足第2范式但不满足第3范式 C．满足第3范式 D．其他都不对

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• 某教学管理数据库中，学生、课程关系模式和主键分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话），关系S的主键为学号；C（课程号，课程名，学分），关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为（请作答此空）所以对该联系（）

  A．n:m B．1:n C．n:1 D．1:1

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• 某高校数据库中，学生S、教师T和课程C的关系模式分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话）；T（教师号，姓名，性别，部门，工资）；C（课程号，课程名）。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择；一个教师只可以讲授一门课程，一门课程可以由多个教师讲授。那么，学生“选课”的关系类型为（）；教师和课程的关系类型为（）；“选课”关系（）。查询“软件教研室”教师的平均工资、最高与最低工资

  A．1:1 B．1:n C．n:1 D．n:m

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• 某教学管理数据库中，学生、课程关系模式和主键分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话），关系S的主键为学号；C（课程号，课程名，学分），关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为（）所以对该联系（请作答此空）

  A．不需要构建—个独立的关系模式 B．需要构建一个独立的关系模式，且关系模式为：SC（课程号，成绩） C．需要构建一个独立的关系模式，且关系模式为：SC（学号，成绩） D．需要构建—个独立的关系模式，且关系模式为：SC（学号，课程号，成绩）

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• 某教学管理数据库中，学生、课程关系模式分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话），关系S的主键为学号；C（课程号，课程名，学分），关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择；一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为（），所以对该联系（61）。查询“软件工程”课程的平均成绩、最高成绩与最低成绩之间差值的SQL语句

  A．不需要构建一个独立的关系模式 B． 需要构建—个独立的关系模式，且关系模式为：SC（课程号，成绩） C． 需要构建—个独立的关系模式，且关系模式为：SC（学生号；成绩） D． 需要构建一个独立的关系模式，且关系模式为：SC（学生号，课程号，成绩）

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• 4、已知关系模式： 学生表：S（学号，姓名，性别，出生日期，院系) 课程表：C（课程号，课程名，学时) 选课成绩表：SC（学号，课程号，成绩) 用SQL语言检索选修课程在5门以上（含5门）的学生的学号、姓名和平均成绩，并按平均成绩降序排序，正确的命令是（)。

  A．SELECT s.学号,姓名,平均成绩 FROM s JOIN sc ON s.学号 = sc.学号 GROUP BY s.学号 HANVING COUNT(*)＞=5 ORDER BY 平均成绩 DESC B．SELECT 学号,姓名,AVG(成绩) 平均成绩 FROM s JOIN sc ON s.学号 = sc.学号 WHERE COUNT(*)＞=5 GROUP BY 学号 ORDER BY 平均成绩 DESC C．SELECT s.学号,姓名,AVG(成绩) 平均成绩 FROM s CROSS JOIN sc WHERE s.学号 = sc.学号 AND COUNT(*) ＞= 5 GROUP BY s.学号 ORDER BY 平均成绩 DESC D．SELECT s.学号,姓名,AVG(成绩) 平均成绩 FROM s JOIN sc ON s.学号 = sc.学号 GROUP BY s.学号,姓名 HANV

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• 设有一个关系Student（学号，姓名，系名，课程号，成绩），查询至少选修了四门课程的学生学号、姓名及平均成绩的SELECT语句应该是：SELECT学号，姓名，AVG（成绩）AS平均成绩FROM StudentGROUP BY（）HAVING（）

  A．COUNT（DISTINCT学号）＞3 B．COUNT（课程号）＞3 C．COUNT（DISTINCT学号）＞＝3 D．COUNT（课程号）＞＝3

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• 某高校数据库中，学生S、教师T和课程C的关系模式分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话）；T（教师号，姓名，性别，部门，工资）；C（课程号，课程名）。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择；一个教师只可以讲授一门课程，一门课程可以由多个教师讲授。那么，学生“选课”的关系类型为（）；教师和课程的关系类型为（请作答此空）；“选课”关系（）。查询“软件教研室”教师的平均工资、

  A．1:1 B． 1:n C． n:1 D． n:m

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• 某高校数据库中，学生S、教师T和课程C的关系模式分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话）；T（教师号，姓名，性别，部门，工资）；C（课程号，课程名）。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择；一个教师只可以讲授一门课程，一门课程可以由多个教师讲授。那么，学生“选课”的关系类型为（）；教师和课程的关系类型为（）；“选课”关系（请作答此空）。查询“软件教研室”教师的平均工资、

  A．需要构建一个独立的关系模式，且主关键字为：学生号 B． 需要构建一个独立的关系模式，且主关键字为：学生号，课程号 C． 需要构建一个独立的关系模式，且主关键字为：学生号，教师号 D． 类型为1:n，所以不需要构建一个独立的关系模式

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• 有一个学生选课的关系，其中学生的关系模式为：学生（学号，姓名，班级，年龄)，课程的关系模式为：课程（课号，课程名，学时)，其中两个关系模式的键分别是学号和课号，则关系模式选课可定义为：选课 （学号，（），成绩)。

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• 设有如下所示的关系： 学生关系S（S,SNAME,AGE,SEX) 课程关系C（C,CNAME,TEACHER) 学生选课关系SC（S,C,GRADE) 其中：S为学号, SNAME 为姓名, AGE 为年龄, SEX 为性别；C为课程号, CNAME 为课程名, TEACHER为教师, GRADE 为成绩。 请根据要求写出关系代数表达式。 （1) 检索“张三”老师所授课程的课程号和课程名。 （2) 检索年龄大于 21的男学生学号和姓名。 （3) 检索选修“张三”老师所授全部课程的学生姓名。 （4) 检索“李四”同学不学课程的课程号。 （5) 检索选修课程包含“张三”老师所授课程之一的学生学号。 （6) 检索选修课程名为“C语言”的学生学号和姓名。 （7) 检索全部学生都选修的课程的课程号和课程名。 （8) 检索学号为3学生所学课程的课程名与任课教师名。 （9) 检索选修课程包含学号为2的学生所修课程的学生学号。 （10) 检索既选修课程号为K1又选修课程号为K5的学生学号。

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• 试述实现数据库安全性控制的常用方法和技术。 什么是数据库中的自主存取控制方法？ 现有学生和班级两个关系模式：学生（学号，姓名，家庭住址，班级号）；班级（班级号，班级名，班主任，班长)。请使用grant和revoke语句完成下列操作。 （1）授权用户U1对两张表的所有权限，并能给其他用户授权。 （2）授权用户U2对学生表能够查看，对家庭住址具有更新权限。 （3）收回U1用户对学生和班级表的所有权限， （4）收回U2用户对于家庭住址的修改权限

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