指导1~2岁婴幼儿示范发音时,不要（）避免婴幼儿出现语言障碍
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有研究结果显示，看电视对儿童尤其是婴幼儿的智力发展存在着负面影响。研究人员就此警告家长，避免让2岁以下的孩子看电视，因为过早看电视可能有碍幼儿智力发展。 以下哪项如果为真，能够支持上述观点？
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幼儿烫伤的处理方法？及时用冷水冲洗烫伤，不要用冰块冷敷伤处，避免冻伤。
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训练2-3岁婴幼儿听和说能力，可以指导婴幼儿练习说完整的句子，学会使用包括（）的句子，如“我要喝水”。
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1-3个月婴幼儿会笑出声，此时他的发音也会增多，能清晰的发出一些（）。
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有研究结果显示，看电视对儿童尤其是婴幼儿的智力发展存在着负面影响。研究人员据此警告家长，避免让2岁以下的孩子看电视，因为过早看电视可能有碍幼儿智力发展。 以下哪项如果为真，能够支持上述观点：
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1～3个月婴幼儿会笑出声，此时他的发音也会增多，能清晰地发出一些（）。
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()岁以后的幼儿发音器官已发育完善。
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指导1-2岁婴幼儿示范发音时，不要（），避免婴幼儿出现语言障碍。
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1—3个月婴幼儿会笑出声，发音也会增多，能清晰的发出一些（）。
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帮助1～2岁幼儿增加词汇，指导时要（），多说几遍，并且鼓励幼儿把听懂的话说出来。
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1岁7个月～2岁，环境中的卡片以类的形式出现，潜移默化地对幼儿进行类的教育，可以帮助（）的初步形成。
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幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，（）岁前后，是培养正确发音的关键期，在这期间，在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。
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培养幼儿发音能力的关键期是在（)A.2岁左右B.3岁左右C.4岁左右D.5岁左右
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《幼儿园教育指导纲要（试行)》指出，教育评价应承认和关注幼儿的（)，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向词汇。
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遇到紧急情况时，婴幼儿要有序、快速、安全地疏收，不要用力推挤，避免踩踏事故、拥堵事故的发生。（)
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对2岁以下的婴幼儿进行胸外心脏按压时，每分钟100次，压下的深度为2.5－3.5cm，1次呼吸配合3次按压。（)
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为避免婴幼儿窒息，以下哪种食物不要给太小的孩子吃（）
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中班幼儿在角色扮演方面，教师更多地示范表演方法进行指导。（)
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1岁以内如果没有得到足够爱的婴幼儿，大脑额叶发展迟缓，造成迟说话或发音不清。（)
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给2～3岁婴幼儿讲故事，每次听完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力（）
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2岁1个月至2岁6个月是婴幼儿阅读行为（）
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2、2.当幼儿不需要教师指导时，也可以做一个“隐形人”，在幼儿需要的时候再进行指导。
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自由活动的时候老师要给幼儿自由的空间,老师一点都不要干涉与指导。（）
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高温天气，不要等到幼儿觉得口渴时再饮水，避免饮用过凉的冰冻饮料（）