多媒体作品可以应用文字、动画、声音、视频等效果。
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常见的媒体信息有文本、图像、声音、动画、视频等，下列更适合于用视频来进行表达的是（）。
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在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，最后林峰决定采用支持图形、图像、文字、动画、声音、视频等媒体形式、而且交互性强的（）来制作课件。
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多媒体素材分成文字、声音、图形图像、动画、视频和（）等类型。
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多媒体制作常用软件的功能是将图像、声音、（）、动画、视频等有机地结合起来，然后经过它的综合处理与控制，从而完成一部生动的多媒体作品的制作。
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根据媒体承载信息的方式，可以将素材分为文字、静图、动画、视频和（）声音五大类。
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使用多媒体集成工具软件可以将文字、图形图像、视频等素材制作成作品。这主要体现了多媒体技术的（）。
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在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，最后林峰决定采取支撑图形、图象、文字、动画、声音、视频等媒体情势、并且交互性强的（）来制造课件。
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在进行脚本设计之前必须制定高质量的设计标准，以确保多媒体设计具有一致的内部设计风格。这些标准主要有：（）、文字使用标准、声音使用标准、颜色的使用标准及图形、图像、动画、视频的使用标准。
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所谓“媒体”是指信息的载体，如文字、声音、动画等，多媒体计算机就是指可以对几种媒体的数据进行处理的计算机。
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（）技术就是把文字、声音、图形、图像、视频和动画等多种媒体综合一体化，但它的实现是依赖于计算机。
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运用PowerPoint软件可以制作包含文字、声音、视频等多种素材的多媒体作品
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多媒体教室可以让教师在教学过程中运用声音、图形、图像、视频、（）等媒体提高教学效果和效率。
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WWW通过（）向用户提供多媒体信息，所提供信息的基础单位是网页，每一个网页可以包含文字、图像、动画、声音等多种信息。
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表示媒体主要是指数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等。
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电子邮件只可以传递文字，不可以传递图形、图像、声音、动画、视频及软件等。
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电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。
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多媒体作品中必须要有文字、动画和声音信息。
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多媒体是指把文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩／解压缩、编辑、存储等加工处理，再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。
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信息媒体的技术，这些信息媒体具体指文字、声音、图形、图像、动画、视频等。
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多媒体教室可以让教师在教学过程中运用声音、图形、图像、视频、影响等媒体提高教学效果和效率。（)
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信息的载体一般分为文字、图形图像、声音、动画、视频等（）
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综合应用音频、图像、动画、视频等多种媒体制作技术，任选软件工具和素材，制作一份自选主题的视频短片作品。 具体要求： （1）保证原创，选题健康，表现流畅，有鲜明主题。（5分） （2）作品分辨率为高清以上（建议：横屏1280*720或1920*1080；竖屏720*1280或1080*1920）；帧频：25fps；方形像素；视频格式为mp4；作品文件压缩为rar或zip后应小于50MB，确保能够在MOOC平台提交（5分） （3）作品片头的落版文字应该包含动画特效，突出主题，引人入胜。（5分） （4）作品中包含制作人真声录制的语音，并且包含与语音对位准确的字幕；作品应添加恰当的背景音乐，与作品搭配和谐。（5分） （5）合理应用视频过渡效果、视频特效等编辑技术。（5分） （6）在作品片尾的清晰位置标注制作人信息（必须含有学员姓名），并在提交附件之前，在下面的文本框中列出制作过程中用到的所有软件工具及APP产品的名称及版本。（5分）
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数字媒体技术是通过技术和通信手段，综合处理文字、声音、图形图像.动画和视频等信息,使抽象的信息变成可感知，可管理和可交互的一种技术（）
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文字、声音、图像、视频等媒体的综合应用，体现了信息技术朝着（）
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