德意志民族重理性思维，美利坚民族则崇尚实际，这主要体现了（）对教育的制约作用：
相似题目
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“由于经营工商业没有获利的确实保障，一些民族资本家还用经营工商业所获得的利润，到农村去购买土地，然后出租给农民，从而兼有资本家和地主这样两重身份。”这主要说明中国民族资本主义在发展中（）
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中华民族是一个重理性、重经验、务实际的民族，传统思想中主要探索与论述的是（）。
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中华民族在从神话向宗教的过渡中，理性思维获得了巨大的进步。
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18世纪，美利坚民族意识觉醒，其根本原因是（）
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汉民族在记录历史时多采取理性思维。
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美利坚民族要素的形成（）。
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小学教育是提高全民族素质的教育，课程门类要齐全，不能重此轻彼，这体现出小学教育的()。
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与欧美拼音文字主要靠听觉分析不同，汉字作为象形文字，主要靠视觉会意，这在某种程度上决定了东西方两种文化思维的不同走向。“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”借助汉字的丰富意蕴与读者的视觉会意，时间的逝去，空间的转换，景物的变化，心事的喟叹，尽在寥寥16字之中。与诗经同一时期的希腊史诗则多为鸿篇巨制。这说明（）。①文字作为文化的基本载体，影响文化发展与传承②源远流长的中华文化，薪火相传，一脉相承③受不同因素的影响，各民族文化之间存在着差异④尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求
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法兰西的浪漫多情，德意志的严谨思辨，汉民族的平和内敛，不同民族长期形成的文化传统可以深深的烙印在生活于这个民族文化环境中的每一个成员身上，而使他们的人格形态显现出鲜明独特的民族个性。这表明( )。 ①文化具有民族性和继承性 ②文化具有多样性和差异性 ③文化是民族的，不是世界的 ④文化决定人的生存和发展
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“统一问题，这首先是个民族问题。凡是中华民族子孙，都希望中国能够统一，分裂状况是背离民族意志的。”上述这段话是（）提出的。
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“中国的和平发展：战略的选择，郑重的承诺”，作为世界第二大经济体，中国将继续坚持和平发展之路。文化学者认为，中国选择走和平发展之路，体现了对中华优秀传统文化的继承，因为（）①“海纳百川，有容乃大”，中华民族友好地吸收一切外来文化②“以和为贵”的和谐文化培育了中国人民热爱和平的民族禀性③中华文化崇尚“己所不欲，勿施于人”，不将自己的意志强加于人④“和而不同”的中华文化深深植根于中华民族精神之中
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全世界大大小小的民族大致有2700个，上亿人口的民族有7个，即汉人、印度斯坦人、美利坚人、俄罗斯人、孟加拉人、日本人和（）人。
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通过这首欣赏这个作品，词曲作者唤起了人们对抗日战争时期劳苦大众悲惨生活和为争取民族解放胜利不屈不挠的革命意志，提醒我们居安思危，牢记民族苦难的历史，只有国家强大了民众才有尊严和幸福生活。
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实用主义哲学是美利坚民族制胜的一个重要原则。
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我们古圣先贤认为“不义而富且贵，于我如浮云”，强调“道德当身，故不以物惑”。这表明我们中华民族有着崇尚（ ）的优良传统
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不能体现美利坚民族精神的是()。
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中国哲学，作为中华民族理性思维知识体系，是中华民族历史生活里盛行过的各种社会性格。。（）
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中国哲学是论述中华民族理性智慧的思维之学。
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重精神这一中华民族的优秀传统主要表现在（ ）
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美利坚民族精神的一个重要印记就是 、殖民文化。
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材料一：19世纪末20世纪初，梁启超指出“同种族、同宗教、同习俗”的中国人要“相视如同胞，组织完备之政府，以谋公益而御他族”。孙中山提出“仿美利坚民族底（的）规模，将汉族改为中华民族，组成一个完全底（...<br/>根据材料一、二并结合所学知识，指出抗战时期中共“中华民族观”的新发展。
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全世界大大小小的民族大致有2700个，上亿人口的民族有6个，即汉人、印度斯坦人、美利坚人、俄罗斯人、孟加拉人、日本人。()
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【单选题】重精神是中华民族的优秀传统。中华民族崇尚精神的优秀传统,首先体现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上。中国传统文化认为,“不义而富且贵,于我如浮云”。下列名言中,与这句话含义近似的是（)。