外激励是指由工作任务本身带来的满足感引发的、与工作任务直接关系的激励。
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根据双因素理论,使员工感到满意的因素主要与工作内容或工作成果有关,这些因素的改善可以使员工获得满足感,产生强大而持久的激励作用,这种因素被称为()。
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学历较高的工作者,在物质需要得到一定程度的满足后,对工作本身是否能够使他们感到满意是非常在意的。这提醒我们科学有效的激励机制需要遵循什么基本原则()
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内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内,不在活动之外,它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标,因为行动本身就是一种动力。相反,外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外,这时人们不是对学习本身感兴趣,而是对学习所带来的结果感兴趣。
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职业倦怠是指由工作或与工作有关的因素所致的应激。
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下列激励因素中,与工作内容和工作本身有关的是()
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内激励源于人员对工作活动本身及任务完成所带来的()。它使人们的工作热情建立在高度自觉的基础上,以发挥出内在的潜力。
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根据赫兹伯格的双因素理论,工作表现机会和工作带来的愉快属于激励因素。
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20、内部动机是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力,学生在学习活动中得到满足。
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职业应激职业应激是指由工作或与工作有关的因素所致的应激,是工作者的能力与()等不相匹配的结果
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推销人员经常由于销售工作本身的特性会带来很多伦理问题,主要涉及到推销人员与()关系中的伦理问题。
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87、内在报酬是指员工由工作本身所获得的心理满足和心理收益。
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工作场所是指在组织() 下实施与工作相关的活动的任何物理地点。
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影响员工关系满意度的因素很多,赫兹伯格将这些因素分为保健因素和激励因素,激励因素通常与工作内容和工作本身有关,若组织意图激励员工,增加员工工作积极性,则应当关注的因素有()。
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()是指为了有效地达到组织目标、而采取与满足工作者个人需要相关的工作内容、工作职能、工作关系的设计。它分为两类:一是对企业中的新设置的工作岗位进行设计;二是对已经存在的缺乏激励效应的工作按照该理论进行重新设计、又叫()。
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双因素理论认为,工作本身、责任等具有强大的激励功能。()