健康教育的实质是（）

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  A . 将学生的道德认识转化为道德行为 B . 培养学生的道德情感 C . 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德 D . 提高学生对客观世界的认识

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• 发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（ ）的争论。

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• 健康教育的实质是（）。

  A . 确保健康教育目标的实现 B . 确立健康教育的诊断 C . 健康教育的过程和效果 D . 行为干预

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  A . 正确 B . 错误

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• 发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于（）的论争。

  A.知识与能力 B.直接经验与间接经验 C.分科与综合 D.知识与思想

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