全面发展教育的最终结果是（ ）。
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决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。
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决定教育事业发展的直接和最终的因素是（ ）。
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（）提出“未来共产主义的最终目标是实现人的全面而自由的发展。”
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共产主义的最终目的是实现人的自由而全面的发展。
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终极性和发展性目标各有不同的特点，终极性德育目标是系列教育后的最终结果，对实际各种教育阶段及教育活动的影响是宏观的，具有总的指导原则的意义和指针的意义。
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中国特色社会主义事业是全面发展的事业，发展的最终目的是（）。
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促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。
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教育发展水平的最终决定因素是()
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（）能力发展的最终结果将导致高中生更好地实现自我监控和自我完善，是有目的地进行自我教育的前提。
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保险合同发展的最终结果是（）。
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教育发展水平的最终决定性因素是()。
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民族语言文字发展的最终结果是（）和（）。
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教育发展水平的最终决定性因素是（）
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全面推进素质教育，促进学生全面发展，最终要落实到（ ）中。
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全面深化改革，最终是要让改革发展成果公平地惠及全体人民，让人民群众有更多的获得感。
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中国特色社会主义事业是全面发展的事业,发展的最终目的是( )。
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价值形式发展的最终结果是()
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苏霍姆林斯基认为道德教育的最终结果，衡量一个人的精神面貌及其品行中思想和行为一致、言论和行动一致的主要标志，道德发展的最高目标是()。
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以下哪个是社会教育所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和（)。
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教育，无论是传统的还是现代的，最终都是为了促进人的全面发展，帮助下一代提高生存能力。批评惩戒和赏识鼓励乃并行不悖的两种方式，有些时候，“当头棒喝”甚至比温言软语更有效果。北宋丞相丁谓曾在看望授业先生时坦陈：“小年狭劣，荷先生教诲，痛加梗楚，使某得成立者，皆先生之赐也。”即便素来以赏识教育著称的西方，也相当重视教师的批评惩戒权。“严厉”并非要回到“戒尺在手，学生俯首”的旧时代，而是呼吁回归教育的本质
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2、价值形式发展的最终结果是（）
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（)是按法定程序编制的、用以反映教育预算执行结果的年度会计报告，它反映年度教育预算收支的最终结果，是教育预算的延伸
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开展职业道德教育最终的目的是：全面地促进职工文明意识不断提高，使职工文明健康的工作和生活方式。
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1、（）是综合运用经济、技术、法律、行政、教育等手段，调整人类与自然环境关系，通过全面规划使社会经济发展与环境相协调，达到既满足人类生存和发展的基本需要，又不超出环境的容许极限，最终实现可持续发展的目的。
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- 采煤工作面要有防止采煤机割煤引燃瓦斯的措施，工作面后20m及有构造地点割煤，必须向滚筒和煤壁喷雾洒水。
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