对同一组被试者前后两次实施统一测验，计算两次得分的相关系数，这是哪一种信度（）
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所谓复本就是建构一个与原测验各方面均相近或等值的重复测验，计算同一被测试人两次测验所得分数的积差相关系数，就是复本信度。
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在对被测者实施测试后，再进行一次与前一次测评平行的测试，计算两次得分的相关系数，这是哪一种信度（）
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在不同的时间使用同一份试卷，对同一集体的受试者进行重复测验，所得到的两组考试分数之间的相关系数，称为（）
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在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的（）较好。
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对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是（）
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用同一种测验对同一组被试先后施测两次，被试两次测验分数间的相关系数称为（）
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通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度，所得的信度为（）
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分半信度通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半，并分别计算每位被试在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（）取样的一致性程度。
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（）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。
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在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的()较好。
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使用同一测验，在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验，求两次得分间的相关系数，叫（），又称（）。
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使用同一测验，在同样条件下对同一组受测者前后施测两次测验，求两次得分间的相关系数，叫（）。
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统一测验在相同条件下对同一被试进行前后两次施测，得到两次分数的相关系数，即（）
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某研究人员自行设计了一个测量数学推理能力的纸笔测验工具，然后对同一批学生进行两次测验，两次测验的结果表现为显著的正相关，但是与公认的纸笔测验工具测量的结果存在显著差异。这说明该测验（）。
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在信度计算中，计算同一被测试人两次测验所得分数的积差相关系数，这就是（）。
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对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是()
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用两个平行（等值）的测验对同一组被试施测，得到两组测验分数，求这两组测验分数的相关系数，这就是（）。
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同一问卷对同一组受测者施测两次，其前后两次测量的结果越一致，证明稳定性越高，问卷越可靠。
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对同一组被试者前后两次实施统一测验，计算两次得分的相关系数，这是哪一种信度：
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（)系数即用同样的测评工具、按照同样的方法、对同一组被试，在两个不同的时间里前后进行两次测试，分析两次测量结果之间的相关性。
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多次测验结果的一致性程度，即在不同时间使用同一测验或使用两个平行测验，或者在不同测试条件下，对同一组被试实施多次测验所得分数的一致性，称之为（）
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将一次测验的试题间隔一段较长的时间后，再让同一组被试人完成，通过观察两次的成绩，分析测验的可靠性。这种方法叫做（)。
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用同一个测验，对同一组被试前后两次施测，两次测验分数的相关系数为
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使用两个等值但题目不同的测验对同一组被试施测所得的信度指标是（）
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