沟通主要有四个途径，听说读写。
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沟通有四个层次，其中第二个层次是什么？
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《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
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一般而言，沟通要有四个要领，即（）。
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教学目标有四个主要功能：（）。
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投资基金的收益主要来源有四个，即（）
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一般而言，沟通有四个要领，即（）。
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学校教育中母语教学的听说教学和读写教学的关系是什么？
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小学语文教学的根本目标是培养学生听说读写的能力。
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客户服务有四个传统要素：时间、（）、沟通与方便。
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安全管理有四个主要功能模块，是哪四个（）
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语文知识教学联系听说读写实际的具体步骤和具体方法是什么？
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授权主要有四个步骤，第一步是（）。
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自主精神主要有四个特征，包括（）
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语言能力指的是个人使用语言的能力，具体表现为听说读写四项。
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学习外语的核心是掌握听说读写。
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听是说的基础，读是写的基础，听说是读写的基础，听说在前，读写在后。
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沟通四个图景中，读写是主要的，听说是次要的。
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人际关系的障碍的原因主要有四个方面，信息沟通不畅、行政程序不当等更接近于下面哪个方面（）
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2. 你准备如何提高你的英语听说读写译能力？
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学习外语的核心是掌握听说读写。()
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学习外语的核心是掌握听说读写。（）
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沟通能力有四个方面构成，包括目光沟通、动作沟通、语言沟通和（)。
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听说读写宜并重，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓（），而且要抓（）
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3、长期以来，我国的对外汉语教学大体上遵循“拼音教学——听说教学——读写教学”的顺利进行，符合汉语汉字的特点。