个案研究法把个体作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。
相似题目
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以单一个案作为研究对象的研究方式为（）
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社会工作者小齐计划采用个案研究方法对辖区内的空巢老人进行居家养老服务需求研究。从该研究方法的特点看，此项研究的结果可以（）。
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以个体为中心的个案研究由于其研究的被试是特定的，并不存在抽样问题，因而也没有代表性问题。
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现代人机工程学研究的方向是：把（）系统作为一个统一的整体来研究，以创造最适合于人工作的机械设备和作业环境。
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个案研究是将城市的某一个区域作为个案，研究该区域与自然、环境和（）的相互作用。
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个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。
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将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是（）
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（）是将总体各单位划分为若干群，然后以群为单位进行抽样，把中选群的所有单位都作为研究对象。
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在进行学术活动中，可以把集体研究中自己注意的研究发现或研究成果加以保留，作为个人的成果发表。
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汽车是一个技术系统，为了更好地考察汽车，我们可以把（ ）作为它的超系统来研究。
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汽车是一个技术系统,为了更好地考察汽车,我们可以把()作为它的超系统来研究。
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个案研究就是从身边选取一个案例，进行研究。
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情景模拟法是研究者把被试者置于一个人工模拟的工作环境中，来（）个体心理素质和能力，以便研究个体心理活动规律和行为规律。
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____是把一个人或一个团体作为一个研究单位进行的研究。
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现在认为应该把（)作为一个整体进行研究。
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将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是[ ]
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个案研究是对单一的研究对象进行深入而具体的研究方法，即它是以单一的、典型的对象为具体研究对象，通过对其进行直接或间接、深入而具体的考察，来了解对象的发展变化的某些线索和特点，并在此基础上设计与实施一些积极的教育措施以促进它的发展，然后把对这些条件、措施与结果之间联系的认识与结论推广到对一般的人和事的发展变化的认识上去。()
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（)是从总体中抽出来的研究对象，不是以个体作为单位，而是以整群为单位的抽样方法。
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个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行探索研究。以下不适于作为个案研究对象的是()。
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绩效评价指标的选择方法主要有五种，其中（)是指个体、群体或组织在较长时间里连续进行调查研究，并从典型个案中推导出普遍规律的研究方法。
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7、3. 教师可以通过写教学反思日记、进行个案研究、行动研究以及微格教学等方式对教育教学过程中面临问题进行自我剖析与反思，不断修正和完善自己的教学以丰富自己教育智慧。（）
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3. 教师可以通过写教学反思日记、进行个案研究、行动研究以及微格教学等方式对教育教学过程中面临问题进行自我剖析与反思，不断修正和完善自己的教学以丰富自己教育智慧。（）
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5、3. 教师可以通过写教学反思日记、进行个案研究、行动研究以及微格教学等方式对教育教学过程中面临问题进行自我剖析与反思，不断修正和完善自己的教学以丰富自己教育智慧。（）